今天读了于永正老师的口语交际课堂实录。今天的这两节课呢，它主要是聚焦于描写人物的外貌。于老师精心的教学设计，使学生在特定的真实的语言环境下跃跃欲试。当儿童的学习兴趣被激发起来的时候，学生们畅所欲言，写的内容都特别好。
这一节课，教学特色十分的鲜明，儿童语言训练的过程其实就是儿童口语交际的过程。老师在口语交际的课堂上要让学生明确对谁说，为什么要说，努力说的更好。学生训练的积极性高，训练的面就很广。这样这样的课才是真正扎实的语言实践课。老师的话虽然不多，但是主要是在思维导向上，在突出重点上进行引导和点拨。因此老师教的特别活，学生学的也活，训练落到了实处，学生也都有真正的收获。
