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昨天到一亲戚家拜访,到了他家后,我们大人在家里聊天,孩子们在屋外玩得不亦乐乎。
正坐在那儿聊天,孩子们回来了,可能是玩渴了,他们想喝牛奶,但是亲戚家的小孩有点咳嗽,所以他不想让孩子喝冷的,并且快到十二点了,吃午饭时间快到了,又担心孩子喝了牛奶后不吃午饭。
可是禁不住孩子纠缠,亲戚还是将牛奶加热给孩子喝了。小孩子高高兴兴地边喝边玩去了,我们继续聊着天。
很快就到吃饭时间了,饭菜上桌后,我们吃得津津有味,而亲戚的小孩子在一旁独自玩他的,我们叫了几次他来吃饭,他都不来吃饭。
待我们吃完了饭,这小子还没有吃饭的意思,他妈妈着急了,于是将他叫到身边,命令他吃饭,孩子摄于妈妈的威严,挪到她的身边,她喂了一口,小孩子可能确实不想吃了,一口饭含在嘴里,半天不吞下去。
她看孩子一口饭始终不吞下去,终于火山爆发了,边骂边打了一下孩子,孩子嗫嚅着不敢哭出声,她又命令孩子将嘴里的饭吞下去,可惜孩子嘴里的饭不但没有吞下去,反而将上午喝的牛奶一同呕了出来。
此时,她已经愤怒到了顶点,幸好在我们的劝说下,克制住了。否则,这可怜的孩子将面临一顿不知什么样的待遇。
把孩子哄到一边去玩后,我给出了这位亲戚几个建议:第一,孩子吃饭不要喂他,让他自己动手;第二,孩子不吃饭更不能用暴力手段威胁他,这样会让孩子对吃饭这件本来美好的事产生恐惧;第三,当孩子不想吃饭时就随他,不要怕他饿着,但在两顿之间不能让他吃任何东西,到了第二餐,他自然会主动吃饱饭的;第四,如果想让孩子多吃正餐,那吃零食就要坚绝地控制;第五,对小孩子要有同理心,要多讲道理,不要随意透支自己的威信。
当然,这方面我也是从书本上学来的,有很多很好的书可以参考学习,比如《正面管教 》《叛逆不是我的错》等等。
虽然我给出了建议,但是不知道她会不会去改善自己。
生活中,有很多人教育孩子想急于求成,不愿意通过循序渐进地学习,通过循循善诱的教育来达到目的,只想要一招下去马上见效的方法,如果没有就按照原来粗暴的方法行事。
“十年树木,百年树人”,教书育人是一项长久的工程,怎么可能一蹴而就呢?
可是人有时候就宁可一辈子别扭,也不愿意去改变自己,让自己活得更好。
比如,日常生活中使用筷子,我观察了一下,至少有百分之五十以上的人不会正确地使用筷子,如果想学习并正确熟练使用筷子,只要一个星期就足够了,但很多人都不愿意就是花一个星期去改变,宁可一辈子别扭地使用筷子。
还有一个例子就是日常打字不会盲打,打字方式千奇百怪、花样百出,有一指禅法、二指禅法、还有五指乱摸法等等。而熟练地掌握盲打也只要一周的时间就足够了,但是大多人看着键盘上按键,说算了,这么多按键,记住太难了,反正我也习惯了,就这样吧。
这些需要学习的方法,只不过是我们暂时需要跨过的门槛,人一辈子不迈过眼前这道门槛,将永远无法欣赏门外美丽的风景。
眼前小小门槛不迈,外面精彩世界无缘
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