《一年级的孩子》读后感

这本书是送给同事的,可是我又不甘心自己没看送给别人今天晚上接到通知要开会,这是我冲刺的阶段,今天晚上到明天早晨这段时间一定要把这本书读完,然后送给同事——毕竟之前都告诉人家了。

今天感兴趣的是如何培养一个小书虫。培养孩子良好的阅读习惯,是每个家长最大的愿望。可是培养孩子的阅读习惯并不是我们一腔热血就能培养承德。需要很多需要注意的地方——孩子的兴趣和习惯,家庭阅读氛围的营造,孩子还会有各自的小特性,所以一定要注意包容孩子尊重孩子,当然如果孩子对我们推荐的书不感兴趣的时候,要以孩子的兴趣为主。先让孩子进入阅读世界再谈其他。

儿童文学家松居直:书里清楚地记载了什么是幸福。重要的是,父母要用自己的嘴、自己的声音,告诉孩子书里所写的事情,这比起让孩子自己看更有意义。看到这句话,我脑海中就会浮起一幅画面:一个温柔的母亲,轻柔地声音给孩子读故事,孩子一脸幸福,是不是问一句:是不是真的?画面太美好,什么是幸福,我想多少年过后孩子都会记得妈妈给他讲故事的幸福吧。孩子看到书,多半就会想到着幸福的画面。

最后一张说的是教育是慢的艺术。每次看到这句话,我都觉得很温暖,也能够把心情平静下来。孩子的发展充满多种可能性,对孩子多一份包容,多一点理解,孩子的明天可能会更有冲劲儿。

今天天有一点不开心的事情,可是想到我得充实自己,就有充满干劲儿,自己一点斗志。明天争取自己早点行动,早点打卡。

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