2018-04-14

樊祥峰，荆宏光指导
1/传教士的教学方法，吸收老师100
学生50
2/体悟是教学方法…拨洋葱式
一步一步引导分析，让孩子引导性思考
体悟性发言
3/老师自己擅长的东西未必是究竟的也可能是现象
4/ 因和果的关系是整本书（太上感应篇）的精髓（核心之核心）福祸无门为人自招，究其原因是善恶之道
祸福无门，惟人自召，讲感应之理。善恶纸报，如影随行，讲报应之事。
5/何为善举何为善行
6/所有的造作都要升起警惕之心
对一些东西（教务教学）
7/不了解的话要抓核心放弃现象
用佛法的智慧去解析儒家思想再传播给孩子。
《改过修善惜福集福》--净空法师讲述，是不错的参考书。简洁明了，达义易懂。
组织家长写出孩子的感言