Q：请观察你在幼儿期的孩子，Ta们会特别喜欢那一类的游戏？
A：1.角色扮演类游戏 2.字卡闪卡翻牌类游戏 3.桌游类（当人要符合她年龄段的）
Q：在课程分享的各类游戏中，有没有哪些游戏让你觉得很适合你的孩子，或适合你在课堂上进行？
A：抢椅子，投篮，大野狼等都挺适合在家亲子游戏。
Q：想想你的孩子正在学习的英文课程，为了让ta学的更好，更有兴趣，请你根据孩子正在学习的内容，设计一个游戏，尽量详细的描述步骤，如果可以拍一下照片，录一下视频，就更棒了。（可以套用本课中的游戏，也可以做一下改造，如果能创造就更好了）
A：【Flash card】当开门密码
房间门或者厕所厨房门贴上最近正在学习的单词卡高频词卡，必须说对secret word才给开门。可以试试哦，小朋友正的玩的很嗨啊，绘分享的高频词卡片后面还有学过的主题句型，secret word说对开门后，要想把门后面的粑粑麻麻或小动物拯救出来还得把卡片后面的句子给读出来哦。也可以在学习新内容的时候，贴上学过的用来复习巩固之前的内容。
Q：如果你是一个英文老师，面对一个课堂的学生，请你根据他们的年龄特征，参考本课里的游戏，设计一个与你实际教学有关，几个孩子一起玩的游戏。
A：【猜词游戏】
不同年龄阶段都可以玩。可以分组，每组中的小朋友其中一个负责比划，其他的负责猜词。游戏开始给负责比划的孩子看单词卡，最好是最近在学的一些单词，然后这一个孩子可以比划，可以用语言提示（比如形状颜色味道特性等），唯独不能说出这个词，小组其他成员开始猜这个词是什么。可以规定时间，最后规定时间内，看哪个组猜出来的词最多。
不同年龄的孩子可以根据他们的年龄特点，用的词卡可以难易不等。低幼的可以不分组老师说上课的宝宝举手猜。比如猜水果，老师可以提示red，sweet，round（用手比划原型）等。
大龄一点的可以分组比赛，游戏也能考量孩子们的表达，思维和单词累积。比如巧克力，你可以先说snacks，black，sweet，hard，We all like to eat，表达能力好的孩子还能说出句子的同时模拟吃的动作。英语启蒙和思维表达能力一起得到了锻炼，应该是个可以玩一玩的游戏吧？
