我所在的城市今天是孩子返校的日子，最近几天，大家讨论最多的话题也是孩子的期末考试成绩，和家长对成绩的不同态度。
Kevin是一年级，这次数学满分，语文95分，弟弟今天拿回3张奖状，而他只带回来一张。要知道，很多一年级家长和孩子的目标就是“双百”！
我能明显能感觉到他想躲闪我的眼神背后，是有一些不开心的。
晚上把他搂在跟前，简短地问了几句：
我：Kevin，恭喜你明天就要迎来快乐的暑假啰！
Kevin只是点点头。
我：Kevin，妈妈想知道，你对这次考试的成绩感到满意吗？
Kevin摇摇头：不太满意，我的语文只有95分。（其实孩子的内心也是非常渴望完美的）
我：哦?我是觉得95分也很不错呀！那你知不知道那丢的5分是因为什么，比如是书写吗？（因为平常的语文试卷，经常是总成绩A、书写成绩B甚至B-)
Kevin眼睛立刻亮了，看着我说：不是书写，有一个“左右”我写成“右左”了，还有数自然段我数错了。
我：哦，那你觉得这是你不会呢，还是？
Kevin：是我太粗心了，以后我要仔细检查!
还没等我接话呢，孩子已经抢先回答了我的下一个问题。
Kevin又拿起班主任老师给他写的一段话，念给我听。
Kevin念完：妈妈，你帮我一起做个计划吧？
我：对于书写，你准备怎么做？
Kevin： 妈妈，我要把上学期的生字每天练习，21天练完一遍，这样暑假可以练习2遍，还可以有十几天时间来玩。（后来知道，这是老师今天课堂上给大家的建议，他用心记了）
我：哦？很好呀，那你准备从哪天开始？
Kevin: 明天早晨吧！妈妈你帮我备注一下，中间去上海比赛的三天，等回来之后再写。
我：好的，那我们马上写下来这个计划吧！
我想，面对已经拿到的成绩，和孩子一起分析原因和改善的办法，要比仅仅关注分数或几张奖状要重要得多。往长远看，拥有一个健康的身体、面对不如意时能自发启动积极正向的思维方式，这才是迎接未来的加分项！
