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现在的教育是学生累，老师累，家长累。学生累是学习用功了，考试成绩差。老师累是早起晚归，改作业，讲题目，学生不买账。家长累是家长像警察、像保姆，一天到晚盯着自己的孩子，不舍得放手。根本问题急功近利，违背了学习规律。
学习规律是什么？学习的规律是“学”+“习”，“学”是认识它，了解它，掌握它。“习”就是温故知新。
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高考大纲考察学生学习效果，分四个层面，即识记、理解、掌握、应用。高考语文和数学都是按这四个层面来设计考卷的。
这四个层面也是“学”的四个过程，是一个递进关系。对一个知识点，只有先认识，才能理解掌握，只有理解掌握了，才谈得上应用（有的高考大纲称为探究）。
“习”是跟遗忘作斗争，大脑不是机器，背诵了、理解了，过段时间又忘记了。只有不段的重复，才能真正掌握，掌握的知识点通过大脑自然加工，可融会贯通，应用自如。
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学习从来都是一个自主过程，学生有疑问是学习进步的表现。
疑问最好学生自己解决，而不是由老师强行灌输。老师的灌输知识，不可能做到对全班60多人因材施教，有些讲解只对部分学生有用，对其它学生就是浪费时间，带有强迫听讲的意思。古人教育中的启发 引导、探讨，是符合学习规律的。
现代家长多有强迫症，喜欢将自己的一套强加给孩子身上。甚至将自己焦虑的情绪，也传递也孩子。孩子学习是为父母在学，让孩子无所适从，青春期的孩子，怕父母责怪，都有逆反心理，搞的家庭关系紧张。
最好的解决方式，是让孩子自己学，老师在前引导，家长在后鼓励。这样，孩子才越学越有兴趣，提高考试成绩也是水到渠成的事。
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