第一节课
科学实验《大力气弹》
目标:锻炼孩子的动手能力激发孩子好奇心，培养动手创造力。
小朋友们早上好，我是Amy 老师。今天Amy 老师给小朋友带来了一个“气弹”，这个气弹可不一般，在气弹里没有子弹但是可以把我手中的纸片击倒。
阳阳“Amy老师我想玩这个游戏。”
Amy 老师“可以，每一个小朋友都可以玩，不过要耐心等待。”
成成“炮弹好酷啊！”
圆圆“Amy老师炮弹好危险的。”
Amy老师“圆圆没关系的，这个是没有子弹的，而且Amy老师在旁边保护你，不会有危险的，“炮弹”也是非常安全的。”
现在Amy 老师给小朋友们示范一下怎么使用这个“大力炮弹”，我们需要用小手捏住水瓶后面的气球，用力向后拉，然后松手，就可以将纸片“击倒”。
小花“哇～Amy老师你好厉害呀。”
现在Amy 老师要请小朋友来和Amy 老师一起使用“炮弹”了。
小朋友们都成的用“炮弹”击倒了纸片，那Amy 老师现在要告诉小朋友们为什么没有子弹还可以将纸片击倒的秘密，是因为气体受到外力推动时所产生的强大的冲击力，几乎是无处不在的自然现象，其基本原理就是空气快速流动或被搅动(爆炸)产生的一种震波，空气快速流动而产生摩擦产生粒子碰撞冲击四周的一切暴露物体，从而可以推倒不太牢靠的物体。
所以我们的“炮弹”没有子弹也可以击倒纸片。
小朋友们回到家了也可以和家长一起做“炮弹”，只需要将塑料瓶减去尾部，把气球剪掉尾部，用气球充当塑料瓶的尾部，这样一个“气弹”就完成了。
第二节课
反应智能《稻草人》
目标:通过奔跑游戏的过程中孩子听到老师的指令,大脑作出及时反应控制身体及时的停止下来，加强孩子的指令性以及反应能力。
今天苹苹老师老师要带小朋友们做一个稻草人的游戏，当苹苹老师老师说风儿风儿 来了，小朋友们就围着圈圈跑，当苹苹老师说小羊 小羊 快停下 ，小朋友们就要停下不动。
苹苹老师现在要一个一个的邀请小朋友来玩这个游戏。
小朋友们完成的非常棒，现在苹苹老师要，两个两个的要请小朋友们上来玩这个游戏，苹苹老师要加强游戏难度了，每次会请两个小朋友上来，然后呢，说风儿风儿来了的时候呢，和刚刚一样继续跑，当我说到小羊快停下的时候，我们的小手要变成小羊的羊角，竖起来一根手指，然后说到小兔子的时候呢，就变成小兔子耳朵，说到螃蟹的时候呢，我们把螃蟹的大钳子要变出来。
成成和圆圆因为拍毕业照的原因，所以一些课堂照片没有拍到。
小朋友们在听到苹苹老师的指令后所做出的反应都非常的迅速，予宸在跑的过程中听到指令后反应没有那么的迅速。
熙宸在苹苹老师加大难度后听到指令也快速的做出了反应，熙宸的控制力和反应能力是非常棒的。
