这个星期，孩子回家就跟我抱怨，语文老师经常叫她做这做那，搞得她每天跑上跑下。我就笑着对她说，：“孩子这说明你在学校里的表现得到老师的认同，他觉得你是一个有责任心，而且又能够把事情做好的人，才把这些事情交给你去做，你说不是吗？”孩子听了我说的，感觉挺有道理，也没再抱怨什么了。
在家的这两天，一边拿着手机看一边做作业。我也实在有点忍不住，跟她说，孩子不如先把作业完成，再痛痛快快的地玩手机，或者先玩手机，然后再做作业，就不要一边做一边玩了，好吗？孩子就很不耐烦的跟我说，行了，我知道了。然后我也没说什么，就离开房间了。
我一直都很烦恼孩子老是抱着手机的这个问题，今天把锦明老师讲的，孩子抱着手机不放的那个音频听了两遍。终于把那个焦躁的心，安顿下来。想想我现在真的有点操之过急。现在我的状态还不稳定，孩子的状态也不是在一个对的状态，这样子去跟孩子沟通，肯定得不到一个想要的结果。想想我还是先继续学习，继续努力把自己的状态调稳定，再进行下一步。
感赏女儿按时完成作业。
感赏女儿在校优秀的表现。
感赏女儿能在预订的时间内睡觉。
感赏老公主动下厨做饭给家人吃。
感赏老公发掘到女儿，现在做作业比以前小学时候认真多了。
感赏自己发现问题能及时找问题所在解决办法，及时发现自己不足的地方。
