小数与单位换算，没想到，这节课的拦路虎竟是孩子们不习惯字母表示单位，写文字费时间。教学时根据以往的经验，用了换算单位一直用的“大配小”的方法，比如：1.32m=（ ）cm，看大小，小单位前配大数，怎么让数变大，确定符号×，想进率是100，则×100，移动小数点，算出结果，最后进行检验，是不是大的数配小单位，小的数配大单位。
油纪坤工作日志4.10
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