小数与单位换算,没想到,这节课的拦路虎竟是孩子们不习惯字母表示单位,写文字费时间。教学时根据以往的经验,用了换算单位一直用的“大配小”的方法,比如:1.32m=( )cm,看大小,小单位前配大数,怎么让数变大,确定符号×,想进率是100,则×100,移动小数点,算出结果,最后进行检验,是不是大的数配小单位,小的数配大单位。
油纪坤工作日志4.10
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