记得刚来美国第一周，在对“地球物理”这门课还没有什么概念时，教授便要求我们看一篇论文并完成10分钟的presentation。在那之前我连用中文演讲的次数也屈指可数，英文版更是绝无仅有。非常仓促地做了ppt然后试讲了两遍便上台了（因为时间太少），后果可想而知，全程紧张，不敢看人。
所幸那时候经人介绍选了一门专门给留学生上的presentation课程。每周二中午匆匆从学校的一角跑到另一边上满2小时。这门课的老师是个俄罗斯美女，从发音开始纠正我们的错误，到最后我们每个人都能很自信地站在讲台上。以至于后来在其他专业的课程里，每次presentation都特别顺利，渐渐地我自己也喜欢上这样的学习方式。在这里，我跟大家分享一下我是如何攻克这个难题的。
吃药前请先看
无论什么情况下，语言都是工具罢了。核心是你所要分享的东西是否清楚，有价值。理清自己的思路是第一要务。无论是专业论文还是某个特定的话题，都要有逻辑地展开来。内容是presentation中最重要的，但本文着重于分享第二语言的人如何顺利完成一个英语presentation。
写下演讲稿? 大错特错！
这是大多数人会犯的错误。我的前几次presentation都是这样的。写好了英文稿，然后背诵。熟练的话基本上能得个中上的分数。但是，这样的presentation是不会吸引人的。而观众，是整个任务的关键。试想如果观众不买账，你再自我感觉良好也是徒劳的。为什么观众会不买账呢？因为一旦背诵，我们在演讲时候注意力都在自己身上，有时候甚至会像机器一样脱口而出，自己可能都不知道说了什么。这样纯记忆的演讲方式还会导致语速太快，观众无法听清楚。还有就是记忆法带来的过度自我关注会使演讲者本身害怕和观众有眼神的交流，这样的演讲是缺乏生命力的。你无法根据观众的反应来调节演讲的节奏，其实这是不尊重观众的表现。这样又如何指望别人喜欢你的演讲？
正确的姿势是？
1 准备一张纸，简要写下presentation的结构。一般也就是几个关键词。
2 从开头第一段开始用英语直接表述，待到自己满意为止才调到下一句。一开始是以句子为单位。待完成一整个片段后，确认基本流利了才进行下一段。最后完成所有的段落。
3 看着上一步写的结构关键词，模拟一遍，注意录音。完成后重听录音，发现错误，针对性地纠正。重复最步骤三。
4 待到有了九分把握后，拿着手机打开录像模式，全真模拟一遍。之后观看自己的录像。对表情，肢体语言等细节进行调整。
5 自信上台。
这些步骤听起来有些繁琐，但在经过一年的实战后发现这是不二法门。有些人认为只要背得好，演得好，也是可以以假乱真的。但是这种可能性并不高。我们一开始也曾耍过这种小聪明，但是都被老师识破了。当我作为观众在台下观看presentation时，我也能很容易察觉别人是否准备稿子。所以，还是好好下功夫走正途吧。
副作用？
其实额外收获啦。我发现这个方法对提高英语口语（表达能力）很有帮助。它实质是训练大脑用英语思考的能力，对我们从前那种用英语接收信息然后翻译成中文再转换为英语表达的坏习惯很有治疗作用！
训练工作量？
这门课每周一次，上课2小时。课后需要1-3小时/周在语言机房的发音纠正，每节上课需要3分钟的presentation。（老师会指定某一篇文章作为素材，然后我们可以用文本的80%，再加上自己的20%作为演讲内容）
多久见效？
我个人觉得在上过3-4周课后我就有明显的感觉。其实只要是英语过了六级口语不是特别差的情况下，用嘴巴一句一句地完成整个presentation，基本上也就记住了当次的演讲内容，而且不用上台都可以感受到那种成就感了。这种成就感会让你喜欢英语，享受口语的畅快。
