2024年1月10日

  今晚老师留了特别多的作业，因为明天学校举办孩子们综合素养测评，大概想让孩子在家练一练吧 有做手工龙头装饰，新年贺卡。龙年成语，时钟制作……宝贝说上次做的贺卡不够好，班上小朋友都比他的好看，这次要做好看的。我说咱们来思考一下如何能把贺卡做好看。他找了网络上的图片，又结合自己的创意修改，确定下来做的图案。然后他拿起卡纸就去剪，我说等一下，宝贝，我们要先比比看，大概的尺度，用笔点出来，这样再剪出来会看起来整齐美观。他又动手测量，画线，最后剪。好不容易做好了，想起来还有很多项没完成，他开始着急。我说没事，一个一个来。我说卷子我签名。你去打卡跳绳英语阅读。等我签好出来，发现他看到新买的积木，忘了打卡，去堆乐高了。我说，你不看看几点了，还玩，还有很多项。他生气的看我，说，催催催。我马上意识到自己又掉入焦虑着急中了。我调整心情陪他，一直搞到9点半。完了他放松的说我今天没玩手机，我去床上玩手机了。我笑着说，宝贝我刚刚想告诉你今天因为作业项目太多，已经到睡觉时间了，我们的计算能手今天去不写了。那你看手机是不是今天也不玩了。他说，那明天玩2个15分钟。我看着他眨着眼睛笑。他又说明天计算能手也写2页。我俩击掌拉钩。然后躺被窝里，他睡不着。我们就聊天，聊着聊着就睡着了。（以前我总是会催他快点睡，心里想着不写计算为的早睡，这上床了还不睡不听说话…其实）其实孩子在放松的环境中更容易入睡。每天反思觉察，不停调整自己的行为。