成功暨解答题高手做对了选择题；另外一个解释，用正确的方法做正确的事，其实本身“正确的方法”就是解答题高手具备的；“做正确的事”就是做对了选择题，选择了正确。
看了上面的读书笔记，突然想到2012年自己做家教的一段经历，其实自己就曾经与一次“用正确的方法做正确的事”擦肩而过而不自知，现在突然被笑来老师点出来，简直可以用醍醐灌顶来形容，那我就把自己的这次擦肩而过总结出来吧。
那是2012年冬天吧，实在是记不清了了，自己从施工单位跳槽到一家制造单位，日常工作不是很忙，就想着周末找点事做挣点外快，顺便也可以提高一下自己，于是经过一番努力就接到了3个初一学生的家教工作（期中一个还是一个哥们的孩子），主要给他们补习数学。
我一直对自己学习数学的方法还是有些自信的，毕竟上学以来也就数学成绩能让老师对我刮目相看，在给这3个学生进行补习的时候我就发现一个现象，每当我给他们讲解完毕以后，有一个小朋友（就叫他小明吧）总是在演草纸上把我教的方法再演示一遍，演示一遍还不算完，他会再找一个类似的题自己做一遍，如果做的过程中出现了问题，他就会让我把方法再讲一遍；而其他两个小朋友基本上就是看我讲一遍，然后就说老师我会了，你再讲其他的题吧，基本上不会自己实践的，有时候我觉得有问题就强制他们实践一遍，他们也是应付了事，基本上不会很认真的去实践。
就这样过了一个学期，期末考试的时候，小明从原来的61分，到现在的85分，而其他两个小朋友不是原地踏步就是退步，可想而知小明的父母提着礼品拿着补习费请求我再教小明一个学期，而其他两个小朋友的父母则对我怨气深重，其中一个小朋友的父母甚至没有给我补课费，另外一个是我哥们的孩子我当时很羞愧而拒绝了他的补课费。
这件事让我很有感触，不知道自己怎么就没有把3个小朋友都教好，你说教的不好吧，有一个成绩提高了20分，你说教的好吧，另外两个没有任何进展。
后来在与一个老家教朋友喝酒的时候终于找到了答案，他原话是这么说的“你要学会选小孩啊，那些小笨孩一定是不能教的”，当时就把我点醒了，是啊，我没有选过家教对象，都是他们选我，而我在选择的时候就没有注意到有些小孩就是“笨小孩”（我觉得我朋友所说的笨小孩其实就是不具备小明身上那些特质的小孩，暨学了就学了，从来不去实践，听完讲解就听完了也不自己去做一遍，别人强制要求他去实践的时候，他又是被动的接受，用笑来老师的话就是说:你听我的课没有什么用的，有用的是你听完课的实践）。
不会选择家教对象，你就很难教出成绩，进而影响你的家教业绩，当然最后直接影响的就是你的收入。
从这件事中我深有体会，正确的方法很重要，但是比这更重要的是学会正确的选择，选择了对的对象，你就有很大几率收获好的业绩，选择不对真是努力白费啊（没有money，没有认可）。
如果我再次去兼职做家教的话，一定会选择我的家教对象，肯定是那些愿意实践，努力实践的小朋友，这样你的家教业绩才能做好。
说道这里肯定有些圣母要发言了，难道那些“笨小孩”就这样被无情的抛弃了吗，是的，他们被抛弃了，他们需要学习的不是知识，而是如何主动去实践，再次重复笑来老师的那句话，你听我的课没有什么用的，有用的是听完的实践，这种主动实践能力作为一个家教是不愿意去交的，因为它要很长时间才能习得，可是那些家长他们等不及啊，他们只看成绩啊，他们不会去理解你家教的，说穿了，是他们让我放弃了他们的“笨小孩”。
