2017年10月21日 星期六 项城中专
充实的一天
15秋音乐 侯唱唱
今天下午,我们的班主任带领我们全班去上附马沟观看，为庆祝十九大成功召开的儿童才艺表演。下午三点准时开始表演，每个孩子的脸上，都洋溢着灿烂的笑容。有唱歌的，有跳舞的， 每一个节目都十分好看。
最让我不能忘记的是那个《八女投江》的故事。八位女孩上场，穿着红军的服装，化着受伤的妆容。讲的是八位女子为了吸引敌军的炮火，为红军争取时间，最后勇敢献身的故事。八位女孩用她们的身姿把这个故事诠释的淋漓尽致。她们每一个动作，每一个表情，都做的十分到位。
这么震撼的舞蹈，仅仅是有几位年仅十三四岁的女孩完成。她们小小年纪，这般努力，我又有什么理由不努力呢？我们常说:少年强则国强，少年当自强。
在台下观看，我们感觉故事是那么的感人。我的泪水忍不住的往外冒，但是碍于公共场合，我又不好意思流泪。
杨老师点评：
唱唱，在写作方面思路是特别清晰。老师看了一下上次你写的“欣赏的一个人是张杰”。写作从善良和疼爱老婆两个方面去写了对张杰的欣赏，思路就也是比较有创新的，跟大多数人只评论他的歌是不一样的。你是透过他的歌曲，看到了他的人。这样看一个人会更全面一些。
同时老师也发现，唱唱是一个特别善于观察的女孩。如果不是特别善于观察，我们写明星的时候，很可能就是容易看到大家都看到那些光环；容易去写那些大家都很耳熟能详的歌曲。而你却观察到了大家不容易观察到的地方。
唱唱，还是一个特别善于思考的女孩。如果不是善于思考，那你怎么会可能想出来大家不容易想到的角度呢？
而特别善于观察和思考，无论对于做事还是写作都是很重要的一个因素。
今天这篇文章，让我们再次领略了唱唱独有的观察能力和思考能力。
为什么这样说呢?
今天唱唱选择的话题是为庆祝十九大成功召开，市里举行的一次儿童才艺表演。
如果不是观察能力特别强，唱唱不可能从，那么多节目当中选择出来了自己比较喜欢的节目《八女投江》。同时能对演员的服装、面部化的什么妆、每一个动作、每一个表情、都是多大年纪的演员等等都观察的那么仔细。每一个动作和表情做的到不到位，都有自己的思考和观察，这可能是出于专业本能的敏感，因为毕竟是学音乐出身吗。
试想，今天是周末，表演的都是儿童，那自然有很多家长和观众，离那么远肯定不会离太近。如果不是观察那么仔细，自己又怎么可能知道这个故事讲的什么内容?又又怎么会被震撼甚至流泪呢？
再者，唱唱如果不是一个遇事善于思考的同学，又怎么可能由《八女投江》联想到“少年强则国强，少年当自强。”和自己比他们大那么多，又有什么理由不好好珍惜学习机会，努力学习自己的专业呢！何况还是同行呢！
中心和主题方面是“充实的一天”。唱唱此文重点抓住了《八女投江》这个节目，可以看出：在写作前，唱唱写作思路、选材在内心里已经是有预先思考和筛选的，也就是说有了“腹稿”，是比较清晰的。而这是写作前一个非常重要的习惯，对后面写作过程中能否顺利进行写下来以及写得是否清晰和写的是否具有吸引力。
同时老师觉得唱得还给所有同学提供了一个示范，什么示范呢？就是关于如何写观后感或读后感。
什么叫读或观后感？观后感就是你看了一篇文章或一段文字或者一个电视剧或者一集电视剧或者一个电影或者一个节目或者是一句名言名言名句……你的感受、想法、收获和启迪……
观后感格式一般是三段式的。
第一段，总体概括观的主要内容。比方唱唱，今天写的这个儿童才艺表演节目，她
就很聪明地先交代了这个节目发生的时间、地点、目的、主要节目形式，还有总体的感觉是什么样的？
第二段，抓亮点或自己认为重要的地方。主要抓出自己认为重要的或印象深刻的或者有想法的节目去重点具体阐述下：节目是什么?节目怎么样?
唱唱，在这个方面做得特别好，她就重点抓住了自己印象比较深刻的又有话说的一个节目《八女投江》并做了具体的介绍和评价。
第三，将重点描述的部分跟现实生活实际联系联系起来。这里的关键是怎么跟现实生活实际联系起来？这里的现实生活实际可以指社会现象，也可以自身生活实际。然后通过对比或者类比的方式，写出自己的感受、体会和收获。这也是观后感的重点部分，因为观后感观后感，“观或读”是“感”的基础，重点是在“感”。“感”才是文章的主要部分！
唱唱，在看到《八女投江》这个故事之后，感动于小小年纪演员的敬业表演联想到“少年强则国强，少年当自强”和自己应该非常的努力。
其实在这个地方，唱唱是有很写作空间的，为什么这样说呢?因为自己本身就是学音乐舞蹈的，可以联想一下在专业上哪些地方做得好，哪些地方还是不足的，以后又该怎么去改进。如此一来，这篇文章读后感的样子就像模像样了，重点就落在“感”上了。
唱唱是一个很聪明、认真、领悟能力特别强的一个女孩。我相信经过老师这么一说，你一看就能明白，希望你以后再写读后感的时候，可以考虑一下老师的建议，把读后感重点落在“感”上面。当然，你感受最深的那一部分写的是特别好的，只是后面“感”的部分也就是联系现实生活实际的部分需要再扩展一下。
还有老师觉得你的第三段和第四段是不是调换一下会更好呢？
这样的话上下文衔接的会比较自然、顺畅，结尾结的也会比较有深度和照应主题。
你可以，再仔细读一下文章，考虑一下老师的建议，看是不是这个样子的。
唱唱，文章今天写的很棒，加油！
老师将帮你把今天这个美好的回忆记录下来。
