昨天晚上洋洋在上英语课，洋洋自己搬了条蓝色凳子，洋洋站起来玩了，健健就坐了上去。洋洋看到，直接从后面踹了健健一脚。我看到后对洋洋大声的说：“洋洋妈妈，看到你用脚踹健健，可以这样吗？”洋洋立马不敢啃声了。
我这样的做法会让洋洋感受到：
1.当着那么多人的面，妈妈的语气是严厉的，洋洋感受到的是妈妈的指责，他的内心的自尊也会受到打击，而他真正的行为并没有改善。
2.我自己内心那一刻的想法是：这个孩子怎么能这样呢？这是我以前认识的洋洋吗？太可怕了，必须马上给他纠正过来，长此下去，那还了得。（作为父母，我总是犯同很多人一样的错误，就是太过于严厉，孩子有不良行为时，那一刻的反应太大，导致我没有真正的去理解洋洋。）
3.洋洋那一刻的想法：洋洋看到凳子被占，心里很愤怒，我搬的凳子，你怎么能坐走呢？头脑马上就想用打的方式要回来。
正确做法：
我对洋洋管教的目的：我希望他学会下次遇到事情，用更温和的方式去解决，我还必须教会洋洋，什么叫温和？
把洋洋带到外面，宝贝，妈妈看到你此时有点气愤，健健把你的喜欢的凳子坐走了，心爱的东西被别人占走确实挺让人不舒服的，来妈妈抱抱，妈妈看到你用脚踹健健，我们二个一起来讨论下，这个方式可能会有什么后果？（第一，健健可能会打你，这不是妈妈想看到的。我会担心你受伤；第二.健健就是不把凳子还给你。）有什么更温和的解决办法？
（如果用这个方式，第一，可以让洋洋感受到我的爱，第二，让洋洋明白打架不能解决问题；第三，让洋洋感受到解决问题的态度很重要。（我以前一直没有给洋洋展示过，什么叫温和解决问题的态度。））
［这件事情晚上我让老杨一起来扮演，让洋洋必须学会用更好的办法来处理问题，也许他需要很多次来学会，发生矛盾时，他需要怎么来解决问题？解决问题的能力是指每次问题出现，他都可以想到温和而坚定的解决办法。］
昨晚洋洋写作业，等我出来的时候，洋洋自己把笔划和数学11都写完了，写的11很多都没有写好，我看到他写的11，我笑了下，洋洋觉得被妈妈嘲笑了，在生气。（我当时想笑，确实是觉得那个数字11好丑，孩子的感知能力真的很强，从你的语气就能把你的内心出卖。）
我：洋洋，你是不是觉得被妈妈嘲笑了，
