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这两天，在厦门做冬令营课程设计。一直在思考，我该为孩子们准备什么？什么样的教育才适合他们？什么样的教育才是好的教育？
我想，教育首先一点，应该是以学生为本吧！他们才是教育的主体。教育首先是要懂学生吧！我知道，在这一个年龄在这一刻他们需要什么？很多时候，我们都习惯了，用成人的思维去思考孩子。我们都在成人的世界里，看着有用或者没用，有意义或者没有意义，但是我们往往最容易忽略的是孩子的感受。
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作为老师我们都试图要教给孩子一些什么，我们都试图站在我们的角度去训练孩子一些什么，或者达成一些什么样的目的。这真的是孩子所需求的吗？
不管是老师还是家长，我们都希望孩子成才。我们希望他能够听话，我们希望他能够有好的成绩，我们希望他们有交际的能力，我们希望，他。。。可是，如果他这些达不到呢？他还是他吗？他还可以做他自己吗？如果他没有好的成绩，他不太符合这个社会说既定的好，他还可以做他自己吗？教育究竟是将这个孩子塑造成成年人以为的样子，还是让他成为他自己本来的样子？我想这该是每一个教育者去思考的吧！
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我尽可能让自己成为一个孩子，忘记教育，忘记目的，忘记我要教给孩子什么。时常问我，如果是孩子，我会喜欢吗？如果是孩子，我会带着目的，带着期望，去经历这一场吗？在孩子的眼中，他们没有任何的目的，他只是在全然的经历在这个当下所经历的一切，无论是什么，经历过了，就放下了。不是这样吗？如果你能把所有的经历都来得彻彻底底完完整整，我想，你的人生该没有遗憾了吧！这才是真正的教育，没有遗憾的教育。
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最美的教育，是没有教育。我想作为一个教育者，我最该学习的，应该是谦卑吧！从每一个孩子那里学习，从每一个家庭那里学习。在那个最完整，最鲜活的生命面前，我又岂敢称我自己是一个教育者，我哪有资格去教育任何人。我要做的唯一，只是尊重每一个生命来到我面前，在这个合适的时候我们一同有了一场经历。是你教育了我！我是如此地感谢上天，能给我这样的机会跟你共同经历。如果你愿意，请在我犯错误的时候提醒我好吗？因为我还没完全学会。
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所有的教育，都只是在自我教育。除了自己，没有人需要被教育。在他的生命轨迹里，所有的经验，都是如此的美妙，一切，都刚刚好！
很感谢，我能和你有这样共同的经历。很希望，没有因为我的自以为是让你失去了生命最鲜活的体验。所有的事，所有所有这一切，都是为了你，一个我和你最初的约定，那就是让生命绽放！我最愿意看到是你脸上灿烂的笑颜。
——峰子哥哥于厦门，2017年1月13日。
