一位著名的演说家高举着一张20美元的钞票，面对人群，问：“谁要这20美元？”演说家见一只只手举了起来，又说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”说着他将钞票揉成一团，问：“谁还要？”
演说家见还有人举起手来，继续说道：“那么，假如我这样做呢？”他把钞票扔到地上又踏上一脚，并用脚踩它，然后他拾起地上那张又脏又皱的钞票，说：“现在谁还要？”
还是有人举起手来。演说家说：“朋友们，我们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还想要它，因为它并没贬值，它依旧是20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒，甚至被限得粉身碎骨。我们觉得自己似平已一文不值，但无论发生什么或将要发生什么，在上帝的眼中你们永远不会丧失价值，在他看来，肮脏或洁净，衣着整齐或不整齐，你们依然是无价之宝。记住，生命取决于我们本身。”
那张钞票无论被怎样蹂躏，都依然值20美元。亲爱的孩子们，不管你经受何种失败，你不会贬值，只会升值。
这学期，我新接手了初二十二班班主任，在这之前，我已经担任他们一年的数学教学工作，对这批孩子还是熟悉的，这个班有个小A同学，在过去的一年里，他的数学课基本上没太听过，我上课看到的永远是他的后脑勺，因为他在睡觉，我也找他聊过，我说什么他都应着，很乖的样子，过后仍是照旧玩，照旧睡，我拿他一点办法也没有。新学期开学，我说A呀，一元复始，万象更新，无论过去成绩怎样，咱能不能也给自己一个机会，试试能不能学的会呢？他犹豫，点头。至今开学已三周，这三周他没有上课睡觉，早读能认真捧着语文课本背着拗口的文言文，英语课本每个单词都写着它的汉语读音。看到这些，我是感动的，孩子在求学这条路上，可能有停滞，但他没有贬值，恰恰是这段经历后，老师温和的目光，同学们无私的帮助，学会后获得成就感的喜悦，让他更深刻的体会到原来努力中真藏有幸福。
小B真的是一个真的很让人头疼的姑娘，开学初，孩子们还对我作为班主任处于研究阶段，致力于在我面前树立个好形象的时期，我就收到了一个消息，说是我们班一姑娘早恋了，恋的光明正大，丝毫不含蓄。其实，如果是其他同学出现了这个问题，我不觉得为难，现在难就难在她说她抑郁，我想了又想，先给她妈妈打了个电话，一是想了解家长眼中自己的孩子是什么样子的，二是想知道家长知不知道孩子的这个问题，三是孩子的情绪问题是否真的到了抑郁的程度。通过和家长沟通，我就知道，这个孩子应该没啥大问题，抑郁是她给自己打造的高效能保护层。她妈妈找她谈过一周以后，我才找她，让她有充足沉淀和做决断的时间。我找她，她开口第一句话就是老师，我已经不和他联系了。我问，为什么。她说她只是好奇两个人在一块是什么感觉，她没有体会到小说中说的那种满足感，就感觉想多了一个可以说话的朋友。万幸，还没有陷进去。万幸，她有这副拿得起，放得下的魄力。我说你这副果决的性格怎么会抑郁呢，明明只会让别人抑郁的嘛！孩子在成长的路上会有很多可能让他们偏离主航道的小插曲，这些小插曲会让他们的生命贬值吗？一定不会！正因为这些插曲，孩子们才能更坚强，丰满，漂亮的图绘生命的色彩。
f停滞也好，弯路也罢，它们本身就是一种蓄力。尽管“成功教育”“欣赏教育”被吹得神乎其神，我依然要说，对于一个勇敢的人来说，弯路，停滞都是真正给你带来进步的一种方式。我们种在泥土里的花，一些在春天绽放，一在夏天绽放，还有一些在秋天绽放，这个时候我们或许担心了，冬天马上就到我的花怎么还设开呢？你知道吗，你种的是梅，只有到了冬天，才会绽放雪的丰姿。
