4月24、25日 星期日、一 多云
除去最初3天摔砖坯的时间，继4月18日动土仪式之后，我们持续工作了一周，今天（24日）进入了第6个上工日。至此，工期已过半，进入了关键性的一周。因为我们决定在本周四完工，周五进行竣工仪式。
带着这个目标，同学们又是元气满满地上工去啦。
不过，经历了一个周六，我们再来时，收拾好的工地变成了以下的景象…
得亏是门口台阶的砖头浇筑得还算结实，不然怕是也要遭殃。
此番情景下，同学们没有过多的沮丧与抱怨，大家很快就投入了清整工作中，没多大会儿就把地面收拾干净了，并且砖头也重新整齐地码放在了小屋边沿。
然后，我们又再一次和了水泥，浇筑在小屋边沿，以固定这些砖头，同时也对小屋有保护作用。
紧接着，我们就开始下一项工作——在小屋的两侧垒上两个双人沙发，这样一来这里就可以容纳更多的人了。
大家分成三个小组工作，两组负责垒新的沙发，一组负责修缮原有的长沙发。我们最开始做的土砖就是在这个时候发光发热的。
我们计划先把砖头码放好，然后和上泥浆进行固定，塑形。当沙发初成型时，我们发现小屋的高度不够，坐上去还需要略微弯腰。
怎么办呢？地面继续下沉。
前两个上工日，我们的主要工作就是挖土。当时没有把地面挖那么深，最重要的因素是考虑到深层泥土的土质，因为越往下土质越是松软，在牢固性上会打折扣。
时至今日，经过一周多阳光照耀的小屋，也不像最初那般潮湿，我们便又继续下挖了一些。同时配合着沙发内砖头码放规则的变化，最终的沙发高度坐着就很舒服了。
然后，我们开始和泥修缮新垒成的沙发。
这样一来，从门口一进来，屋内就有一个完整的环形沙发了。
等待泥干的过程中，我们干了件刺激的事儿——走横梁。✌
实践证明，我们的横梁是经得起考验的。
4月26日 星期二 阴
这一天是自开工以来，孩子们最干净的一天，主要工作是锯木头。
小屋下部结构已基本完工，也上了大梁，现在要继续在横梁上来上椽子了。而这椽子料，也是开工以来，首个花钱购买的材料。
同学们到了工地之后，先是把木料根据杨老师的指导一根根搭在了横梁上，一同商讨了屋顶上应该留多长，做了标记之后，又一根根取下来，开始用锯子来锯。
锯好后的木料，先在地上排好队，然后再次摆上梁。
4月27日 星期三 多云
昨天，当我们把屋顶的骨架搭好以后，同学们都不约而同地被小屋的美惊叹到了，包括小屋的设计者杨老师，他也没料想到会有这么美的呈现。
所以一个巨大的难题被摆在了面前：到底要选择什么样的材料来覆顶呢？
不论选择何种材料，当覆上去之后，整个屋顶结构必然会被隐藏起来；而不覆顶的话，由于整个小屋大部分的结构都是土做的，尤其是沙发，下雨多的话，很容易会变成泥浆…
这是一个两难的问题。
先把问题放下。我们带着问题继续工作。
上工前，我们先来到木工房门前，这里有一些高年级同学泥塑课时做的作品，准备作为礼物送给我们，可以装饰我们的小屋，真好～
内部装修的事儿最后再做，我们先和水泥来固定椽脚。
和好水泥在浇筑之前，先在椽脚处垫上碎砖和石子，这样会更稳固。
临近版块尾声，同在这一日，我们特意邀请了学生家长前来参与体验，顺便搭把手，做些孩子们做不了的事情，比如钉椽子，比如把我们去年秋天种下的一亩多麦田里的杂草拔一拔。
靠我们七八个人每周拔那一次，力量实在太薄弱了，完全跟不上草长的速度。
于是这一天，在两位爸爸的帮助下，除了屋顶的椽子钉好了，我们的小屋还多了一个“门洞”。在几位妈妈的帮助下，麦田的杂草被拔出了一垛又一垛。
当我们主课准备收工之时，从李静老师那儿得了一个振奋人心的消息——有个小木屋里装满了专门的屋顶材料。
这几日刚学会开三轮车的我，便拉着同学们闻讯赶去，然后满载而归。✌
待下午放学前，同学们凭感觉先搭了些在屋顶的龙骨上，带着那个两难的问题，我们结束了第9个上工日的工作。
4月28日 星期四 小雨️
三年级下学期以来，我们晨读时加入了《幼学琼林》的学习，目前已进行到《岁时》的部分，里面有一句如是说：
学足三余：夜者日之余，冬者岁之余，雨者晴之余。
历史上曾有人认为做好学问当充分利用这“三余”的时间来学习。因为人们不做活儿，时间自然空闲了下来。
今日，雨一直下。同时伴随有风，有点冷。
这是上工的第10天，原计划可是要结束工程的啊，还有前一日的难题摆着呢，这无疑是雪上加霜…
日常晨读之后，我们冒雨来到了工地上，准备一起想办法看下一步工作如何开展。
得益于昨天的意外收获，我们可以躲进小屋避雨。一进去立即就觉得温暖了许多。
大家围坐在环形沙发上，听着外面滴滴答答的雨声，眼前也有飘落的雨点，所有人在这一刻都觉得特别温馨和满足。
工地上的活儿暂时干不成，我们便转回教室工作。
我们在周三时已经讨论过小屋还需要做点什么。除了一些技术上的问题和细节装饰以外，至今还有一件大事悬而未决——小屋的名字还没着落呢。
这两天大家集思广益，想了不少名字：洒屋，贝壳小屋，书逸木屋，鳞甲居等等，但是没有一个能博得全体同学的心。
就在这一日，我们因雨歇工之后，一个新的名字出现了，同去听雨的高姿老师说，叫听雨阁怎么样？同学们皆是眼前一亮，都觉得好。
小屋的名字便这样诞生了。
说来也巧，上一届三年级同学盖的小屋名叫望星亭，在木工房门口，我们的小屋叫听雨阁，在大礼堂附近，遥相呼应，充满了诗情画意。
既然叫听雨阁，屋顶的问题也就迎刃而解了——覆上一半即可。
若非去年7·20那般连续的特大暴雨，在雨水并不算多的郑州，我们的小屋定是能够像海绵那般吸收雨水的。
忽然觉得，冥冥之中自有天意呀。
这天下午放学的档口，我们正紧张清整着小屋门前的场地呢，下课经过这里的老师和高年级学长学姐们有不少都来帮忙了。在大家的帮助下，小屋周围的环境焕然一新。
4月29日 星期五 多云转晴
动土仪式后的第11天，开工第14天。
今天不再是上工，而是充满仪式感的一天，我们将在这一天举行竣工仪式。说到竣工，有必要在这里给些笔墨。
前一日，杨老师就问过同学们，当我们举行仪式之后，小屋就真的完工了吗？所有的同学都回答“没有”。因为大家都知道我们还有许多细节的工作没做呢。
后来我跟同学们也打了个比方，就像住的房子一般，刚买回来时都是竣工了的，但由于大多是毛坯房，能住吗？后来装修一番住了进去，就不会再改变了吗？
答案都是否定的。因为有人住在房子里，它就一直是发展着的，变化着的：今天带回去一束花，明天挂上一幅画，每天都有不同的可能性。
而世间所有的事情不都是如此吗？没有哪一个是一成不变的，因为唯一不变的，就是变化本身。
我们的小屋也一样，这只是阶段性的完结。我们的课程到这里需要打上一个小结，转而进入下一个内容。但接下来出于我们的照顾，或者园区其他人员的光临，甚至是小动物的来访，我们的小屋都有发展的可能性。
于是，在此背景上，我们开始了今天的工作。
同学们先是把有些凌乱的覆顶材料重铺了一次，便开始筹备仪式。
我们把场地再次清整干净，洒上水，摆上鲜花，然后把手工课上做的风车和五年级同学送的泥塑作品拿来装饰小屋。总之，看到什么活儿就干什么活儿，呵，那个忙碌劲儿，简直都要赶上过年的热闹气氛了。
当一切就绪后，同学们就开始练习竖笛曲，因为我们要用歌声来欢迎大家入场。
雨生百谷，万象更新。
震耳欲聋的鞭炮声正式开启了我们的竣工仪式。
至此，竣工仪式圆满结束。同学们最喜欢的糖果一出场，大家便都热热闹闹地回教室继续上课了。
既然是竣工仪式，那怎能不庆祝一番？下午，便迎来了最受同学们欢迎的庆功宴——烧烤聚餐。
后来听说，有同学非常激动，这一天早上五点多就起床了，为聚餐准备了自制的点心。
后来，七年级的同学带着贺礼也来了。我们小屋门口有一个木制风车，不过不大灵便，转不动。于是，他们赶制了一个新的风车送给我们。
然后，我们便一起庆祝。
至此，那个“至少我们班的同学都能钻进去的小房子”算是盖好啦～
带着这份“可以胜任”的成就感与满足感，想必孩子们对于这个世界有了更多的了解与亲近，从而可以更好地融入这个世界，更坚实地踏在大地之上。
而这，不正是我们作为教育者的责任与使命吗？
