一大早，小陶肚子疼，起来上了厕所。等我起来，一打开卫生间的门，看见地上的卷筒纸和一张新卷筒纸的纸头，犯了我的“大忌”。乱，脏是最容易引爆我的行为。我差点开始一泻千里数落责备小陶。
我立即觉察到自己的怒气，紧绷的身体，紧绷的胸口，心里有个声音:这孩子越来越不注意整洁卫生了，就等着别人收拾，毫不在意……。
带着克制，我数落和责备了他好几句: 你怎么这么乱，卷筒纸怎么能放在地上，撕下的纸也不收拾干净，你让后面进去的人怎么想，你怎么不为别人的感受考虑一下。你还说爸爸光膀子不文明，你这样文明吗？(父母真的都好能讲道理啊！)。
同时，脑袋有一个声音，这么做只会让孩子抵触，反感，羞愧，对于解决问题，培养他的文明素养，毫无帮助，反而适得其反。
果然，小陶开始还和我解释了一两句，后来直接跟我说，现在是我的手机时间，我不想一边玩，一边听你说。
我停下来，对他说，等你玩完了我们再说这事。我一离开，小陶立即起身关上房门。
这时，我已经开始意识到很多东西，体验到我所学到的那些正面管教的理念在这事中的体现。我知道我可以怎么做。
如果是一个经常性的行为，已经带给了我困扰，可以放在家庭会议中讨论。
如果只是偶尔的一个行为，改变现在这个行为就行了。
我照例打扫了卫生间，但把卷筒纸放在纸巾盒上，等小陶自己放进去。
然后开始写我体验到的心得。写完下面那些话时，我已经非常的平和了。我意识到，我反应过度了，这样的小事，我也要让孩子感到羞愧，这是我的不妥当。
这时，小陶的手机时间也到了，他开门走出房间，我平静的对他说: 刚才我打开卫生间的门，看见地上的卷筒纸还有一张纸头，觉得卫生间很脏乱的样子，很不舒服。
小陶和我解释了几句是怎么回事。
我说，嗯，现在你去把卷筒纸放好吧。
小陶立即去做了。
——
养育青春期的孩子，家长最重要的是“闭嘴，闭嘴”。
面对孩子的一些不当行为，家长实在是忍不住想责备，心中愤愤不平的想，你错了我还不能说你吗？
一旦你开始唠叨，数落，外带一些羞辱，你们的关系很快会进入抵触反感阶段，进入权利之争，或者报复循环。尤其是青春期的孩子。
闭嘴，不是“放过孩子”，而是相互尊重的去关注解决问题。
如果你希望青春期的孩子，能够和父母保持良好的沟通，能够在青春期容易迷失的阶段，有可能接受一些父母的建议和引导，能保持良好的亲子关系，是重要的前提。而相互尊重，是任何良好关系的基础。
闭嘴，放手。要求父母做好自己，既不过于温柔，毫无界限取悦孩子，也不是强硬、严厉批评指责，和孩子毫无连接，同时不强求事情的结果，对青春期的孩子非常重要。
正面管教有大量的工具和理念，帮助父母如何做好自己，保持和善与坚定并行状态，尽力赢得孩子合作，以及进行良好的沟通。
