一大早,小陶肚子疼,起来上了厕所。等我起来,一打开卫生间的门,看见地上的卷筒纸和一张新卷筒纸的纸头,犯了我的“大忌”。乱,脏是最容易引爆我的行为。我差点开始一泻千里数落责备小陶。
我立即觉察到自己的怒气,紧绷的身体,紧绷的胸口,心里有个声音:这孩子越来越不注意整洁卫生了,就等着别人收拾,毫不在意……。
带着克制,我数落和责备了他好几句: 你怎么这么乱,卷筒纸怎么能放在地上,撕下的纸也不收拾干净,你让后面进去的人怎么想,你怎么不为别人的感受考虑一下。你还说爸爸光膀子不文明,你这样文明吗?(父母真的都好能讲道理啊!)。
同时,脑袋有一个声音,这么做只会让孩子抵触,反感,羞愧,对于解决问题,培养他的文明素养,毫无帮助,反而适得其反。
果然,小陶开始还和我解释了一两句,后来直接跟我说,现在是我的手机时间,我不想一边玩,一边听你说。
我停下来,对他说,等你玩完了我们再说这事。我一离开,小陶立即起身关上房门。
这时,我已经开始意识到很多东西,体验到我所学到的那些正面管教的理念在这事中的体现。我知道我可以怎么做。
如果是一个经常性的行为,已经带给了我困扰,可以放在家庭会议中讨论。
如果只是偶尔的一个行为,改变现在这个行为就行了。
我照例打扫了卫生间,但把卷筒纸放在纸巾盒上,等小陶自己放进去。
然后开始写我体验到的心得。写完下面那些话时,我已经非常的平和了。我意识到,我反应过度了,这样的小事,我也要让孩子感到羞愧,这是我的不妥当。
这时,小陶的手机时间也到了,他开门走出房间,我平静的对他说: 刚才我打开卫生间的门,看见地上的卷筒纸还有一张纸头,觉得卫生间很脏乱的样子,很不舒服。
小陶和我解释了几句是怎么回事。
我说,嗯,现在你去把卷筒纸放好吧。
小陶立即去做了。
——
养育青春期的孩子,家长最重要的是“闭嘴,闭嘴”。
面对孩子的一些不当行为,家长实在是忍不住想责备,心中愤愤不平的想,你错了我还不能说你吗?
一旦你开始唠叨,数落,外带一些羞辱,你们的关系很快会进入抵触反感阶段,进入权利之争,或者报复循环。尤其是青春期的孩子。
闭嘴,不是“放过孩子”,而是相互尊重的去关注解决问题。
如果你希望青春期的孩子,能够和父母保持良好的沟通,能够在青春期容易迷失的阶段,有可能接受一些父母的建议和引导,能保持良好的亲子关系,是重要的前提。而相互尊重,是任何良好关系的基础。
闭嘴,放手。要求父母做好自己,既不过于温柔,毫无界限取悦孩子,也不是强硬、严厉批评指责,和孩子毫无连接,同时不强求事情的结果,对青春期的孩子非常重要。
正面管教有大量的工具和理念,帮助父母如何做好自己,保持和善与坚定并行状态,尽力赢得孩子合作,以及进行良好的沟通。