我高考英语143分，从高中生的维度去回答这个问题，英语一定要先背单词。背单词，然后再在阅读中加以巩固，这本身就是有学习顺序的。有些人，企图跳开背单词的步骤，直接通过阅读来学习单词，往往会给自己的英语学习埋下隐患。

首先，类比我们语文的学习，我们也是先学识字再阅读巩固，不识字直接上阅读，如同看天书，效果很差。

其次，高中英语单词普遍要求掌握一词多义，背单词的过程中可以一股脑儿地掌握所有的中文意思。但是通过读文章，每篇文章你只能看到一个单词的其中一种翻译，想要通过阅读掌握所有意思，很难。在这个过程中一旦产生学习的漏洞，高考考出你没掌握的意思，你就会丢分。

第三，单词不熟的情况下，阅读很容易把拼写近似的单词看错，根据上下文再产生错误的意思理解，就会形成错进错出的情况，生词一旦背错，这种错误的印象可能伴随你终身。

第四，在高中会背单词才只是入门，3500词组合形成的1.5万词组短语才是拿高分的关键。如果没有背好单词，词组短语就迟迟不能掌握，拿高分就是奢望。

建议高中生在高一开学之前就把高中的3500词背完，这一步有没有做好，直接决定了你的高中英语学习是轻松还是痛苦。

高考对于单词的掌握要求并不是特别的高，考试范围内的单词限定在3500词，不会有超纲词。3500词只要能做到看到单词就知道意思，150分制的高考难度的卷子，你至少可以拿到80分，这是完全不会语法的情况下，可以拿到的分数。初中有学好语法的同学，背完单词以后分数会在80~110分之间。特别有天赋的同学可以突破120。

对于资质比较一般的同学而言，提前把高中的3500词背完，相当于提前抢跑。当别人还在跟着老师慢慢走，苦苦地背单词的时候，你上课的过程相当于在复习，课后别人背单词的时间，你又可以为进一步的提分做工作。会提升你整个高中的学习质量，减少学习的痛苦。超前学习还增加了你学习的次数，你比别人多学一遍，掌握的效果肯定就会比别人更好。

想要跳过背单词的想法之所以存在，主要还是因为背单词让大家感觉到比较痛苦，很多人没有信心把单词背好。

如果你背100个单词的时间超过一个小时，建议学习一下“睡眠记忆法”，方法由高考英语单科状元廖唯伟发明，并无偿公开在互联网。方法分成文字版和视频要点，建议大家先去检索学习文字版，然后再去看视频要点。视频要点是廖唯伟根据失败案例总结出来的经验，可以帮你避坑。

睡眠记忆法还有一份“单页大容量的配套词表”，建议大家一定要下载打印出来，也是免费的。这个词表是按照高考阅读的话题来划分单元，背完一个单元的单词就解决一类高考阅读话题对应的高频词。按照阅读话题考察的概率，又分成高频、中高频和中低频三个部分。其中的中低频部分的单词，在这几年高考的阅读CD篇科技文中经常会命中话题，比较重要。

结合配套的词表，你只要按照睡眠记忆法的要求，认真做到“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”。你就能做到每天只花一小时就记住100个单词，一个多月就能把3500词背熟，而且遗忘率很低。

不懂找睡眠记忆法的同学，可以关注一下我，然后在私信中回复我“睡眠记忆法”，机器人会自动发送。

有系统性背好单词的同学，进入高中以后，通过大量的阅读，单词可以得到很好的巩固，这个时候阅读文章产生的效果，才能最大化。

有提前背好单词的同学，在进入高中以后也会比较容易开窍，通过做题和错题的分析，很快就会发现影响自己理解能力的因素是词组短语。3500词相互组合形成的短语，字面意思和实际的意思往往有很大区别。每一个短语都相当于一个新的单词，如果没有系统性地整理和记忆，在做阅读的时候认不出短语，你很容易把短语拆成单词，产生错误的理解。

高考考纲没有划定词组短语的范围，理论上只要构成一个短语的单词都在3500词的范围内，这个短语就可以考，即便在课本上没有出现过，也不算超纲。

短语归纳比较完善的是《高中英语1.5万考点》，连续16年对高考真题中出现的词组短语，保持98%左右的命中率。作者有免费公开整理词组短语的方法，在文章“《高中英语1.5万考点》是如何整理出来的”中。

我们可以检索这篇文章，把方法先学会，然后按照方法的要求去整理。我们整理出来的笔记是否有效，可以通过《高中英语1.5万考点》每年发布的高考真题命中率分析报告去验证。如果公开的报告中标记出来的词组短语，在你的笔记中也能够命中，你的笔记就是有效的笔记。

在同样的命中率之下，你能够记住50%以上，你的分数就能突破130，能够记住80%以上，就能挑战140以上的高分。