今早升旗仪式结束后，学校工作群张淼主任发出通知“各位老师，因天气变冷，从今天至明年3月1日，早上上班打卡时间顺延5分钟（周一除外），周二至周五早上上班打卡时间为：6:50-7:40。”看到通知后，第一时间温暖了我，感动了我。
也许有人会问，不就延迟五分钟上班时间吗，你至于被温暖和感动吗！短短五分钟能起到什么作用呢？
首先，延迟上班五分钟，体现了领导对教职工的人文关怀。
在校内居住的教职工也许体会不到五分钟的重要性，但在校外居住的教职工一定体会到它的作用。五分钟可以吃上早餐，在温暖的冬季里暖和和的去上班；
其次，延迟上班五分钟，师生错时入校，避免安全事故的发生。
多年来，教职工上班时间是7：30分，学生入校时间是7：10分，在校外居住的老师都是骑电动车或开车到学校。学校为了保证学生的安全，学生入校时间开车上班的教师是不能进校门的。但是，为了避免迟到，部分校外的老师会赶在学生入校前上班，有的在7点前就到校，这一部分老师很多时候早餐就吃不上；另一部分老师会在学生入校时间结束后再进校门，如果赶上堵车，部分老师刷不上脸就会迟到；
再次，延迟上班五分钟，体现管理者的管理模式的灵活变通。
学校的所有规章制度都是为了学校的更好的发展而制定，制度的制定是为人制定，如果管理者只会用条条框框的制度来压制和约束教职工而不会变通，教职工也会有相应的对策来应对。比如个别老师刷脸后接着就回家干私事，到点再来上课，居住在校内的个别老师，上完课就回家，做完饭再回来刷脸；再比如前几年，越是遇到恶劣天气，管理者越查岗…长此以往，都已经成了常见的事，校内校外不公平，弄的老师们心里凉凉的，造成了部分老师出工不出力。如果管理者能够体恤民情，用制度的另一面，事事处处为教职工着想，体谅老师们的辛苦和难处，我想，教职工再苦再累也会心甘情愿的努力工作。
二十多年了，签到签退一成不变，真正约束的是老老实实，勤勤恳恳做事的人…虽然只延迟了五分钟的上班时间，但我已经感受到管理者为教职工着想，值得我们点赞！
小小的改变与变通，也许实验中学会更好！
