这一代孩子，有许多已经开始在追问生命的意义了。
新接手的班级，有个学生，默写通常是全错或偶尔默对一两个，并且从来都不主动来重默。
有一次，我要求他背诵并过来重默。他说"背背默过之后还是忘记，这种默写有什么意义？"
我愣了一下，因为从来没有一个学生问过我这样的问题！我知道，又要逼我更新迭代了……
学过自动自发的脑子赶紧运转起来，叮一下，有了。我慢悠悠地说:"这就好比是我们吃饭，吃进去，过后还得拉出来，那我们能直接不吃么？"
这回轮到他愣住了，没想到我会这么回答。
我自问自答道:"这显然是不能的！因为在这个过程中，吃进去的东西，已长成了我们的骨格、血肉，成了我们身体的一部分！"
见他在静静地听着，我继续说:"这个背诵也是一样的，看似没留下什么，但它会成为你文章的一部分!"
最后，我一句话总结:"你读过的书，走过的路，都会融化在你的气质里……"
