昨晚，儿子11点就洗澡了，这对于他平常而言，的确是一个很大的进步。比平常的洗澡的时间提前了半个小时，本应该好好点赞！后来，他11:15洗完澡，离上床睡觉时间还剩15分钟，他想把这15分钟用在手机上，因为，接下来就是1212了，他想利用这个折扣的优惠期间，好好选他想要的东西，但是，按照我们约定的时间，他10:50就应该要交手机了。于是我说，不可以，手机必须得交，他把手机交上来了。趁我洗澡的空隙，他拿我的手机登陆网站选东西，我恼怒了，立马把手机抢了过来，这个时候，我生气的样子惹恼了孩子，他看着我，说“你真的像个疯子似的”，那一刻，我怔住了，是的，写了13篇的感赏日志，这十多天以来的学习效果，似乎在霎那之间就崩溃了，感觉自己的功力还是不足，没有在关键的时刻，给孩子自由、容忍、沟通和协调。孩子回去房间睡了，我还久久的停在他的那句话带来的余震中，是的，像个疯子！
最后他扔下一句话，“我以为你在进步，我以为你理解我了，但是你还没有。”
说真的，心里挺难受的，这一段时间以来，本来跟孩子的关系有了很大的进步，可以平和顺畅地沟通，但是今天在这件事情的处理上，我是欠妥的。
我想到，爱沟通里面所说的，沟通有效的前提是父母能够持续一致，是始终的持续一致！而我今天，是没有做到持续一致的，我需要检讨自己，调整好心态，调对能量，慢慢的进步。
感赏孩子补完课之后按时回家；感赏孩子在吃晚餐的时候与爷爷谈笑风生；感赏孩子晚上11点准时去洗澡；感赏孩子对我的批评指正和直言不讳；感赏孩子在心情平复之后，自觉睡觉去了；感赏孩子好好跟我商量这几天的补课计划，确定每天下午上化学物理，每天上午上数学；感赏孩子想着要好好的去改变和进步；感赏孩子逐步找到了自己的目标；
感赏自己在周末一直保持着空杯心态学习；感赏爷爷过来看我们，并且尽享天伦之乐；感赏先生看到孩子日渐长高而要更换掉阳台的玻璃推拉门；感赏先生在孩子课后接送孩子，并且跟孩子保持着顺畅沟通；感赏先生支持，并且帮助孩子请假，让孩子的补课计划兑现；感赏班主任老师的帮助、理解和支持。
投射自己今天能够尽快调整好心态，保持平稳的心态，和孩子有着良好的沟通；投射自己今天能够顺利地帮孩子办妥请假手续；
投射孩子能够吸收知识，顺利完成今天的计划；投射先生工作如意，谈判顺利；投射自己能够保持着空杯心态和孩子友好协商，营造良好氛围；投射自己通过学习，能力不断加强；投射孩子始终保持着愉悦的心情，慢慢进步；投射孩子可以与老师同频，紧跟老师的节奏，完成每一天的进度。
