觉察日记
通过群里的问题，我更加认识到，不解决道的问题，其实是在舍本逐末。学生上课看小说通常是不被老师允许的，但从NLP的角度看，1.孩子已经做到了最好。2.孩子的动机是不会错的。3.一个人不能改变另一个人。从孩子的表现来看，他可能是听不懂，也可能是感觉老师讲的没吸引力。无论是何种情况，老师应该同情、接纳和包容孩子，然后给孩子自己改变的动力。我一般教高中英语课，有些孩子进入高中，连26个字母都不会读，听高中英语简直是受折磨，并且这样的折磨不是一天两天，而是几年如一日啊。师者仁心！说心里话，我很可怜和同情这样的孩子，但自己又能力有限，无法让他们在短期内跟上节奏，如果让他们上课必须看英语书，自己从良心上是过不去的。现在我们都知道，要想让人改变，我们自己要先改变，通过激发孩子的内在动力，让孩子主动改变，而不是说我们也做到了最好，让孩子想办法让我们改变。
