宁都2173张燕
我是来自宁都县钓峰中小学的张燕，我所工作的地方是一个山青水秀、民风纯朴、偏远山区的地方，那里的孩子渴望用知识去改变命运，希望通过努力去看看外面的世界。
我是这些孩子的老师们中的一名普通的老师。2017年，我通过特岗教师招聘考试成为了一名乡村英语老师，带着兴奋、期待和满腔的热情来到钓峰中小学，期待用自己所学知识去帮助乡村的孩子用知识改变自己的命运。
可是我发现现实总是和理想不同，乡村的孩子与城里的孩子英语学习差距很大，他们接受能力和学习基础都比较薄弱。于是，我就不断探索怎样帮助孩子们更好地学习英语。在乡村英语教师非常紧缺，中小学英语教师加在一起总共只有8个，八个英语教师承担着三到九年级，七个年级16个班的所有英语课程。基本的现场培训很难派出老师去学习，因为很难安排课程。音乐、体育、美术、科学教师只有一两个，甚至没有专职的教师。孩子的全面发展很难提升。而我成为了一个灰姑娘的教师，被埋没着。
就在这样一个时刻，沪江互加计划给我们带来了福音，作为公益计划给我们带来了宝贵的两张课表:互加美丽乡村大课表和青椒计划分科大课表。这两张课表一张是给学生的，一张是给教师的。看到这两张课表时，我非常激动，这让我看到了优秀的教师课堂和对自身发展有用的专业课程。
2018年3月5日这个雷锋学习日，吴虹校长一行来到了宁都，在宁都中学举行《宁都县互联网教育现场推进会》。这次吴虹校长校给我们带来了青椒计划这个特别的礼物！支教老师梁俊老师将古诗《苔》唱成歌，发现了藏在孩子们心里面的一片桃花源。
推进会过后，我的伯乐王娟英校长，正是她的推荐和鼓励才成就了现在的我。虽然王校长是一个身怀六甲的母亲，但是她对学校工作的推进、她的兢兢业业无一不感动着我。孩子们通过网络链接优质资源，这可以像城里的孩子一样获得平等教育的机会。看到这些让我深深受到到感动和激动。
踏上青椒之路，走向远方
从此，我踏上青椒计划学习的旅途，每天都充满着朝气与正能量！从此，我的教育之路不再孤独。
我的朋友和同事们都说“你教三个班的英语,就备课，改作业都一堆事情，你不累吗？”我只微微一笑“一群人在一起做着有意义的事情不累”就像吴虹校长说的“你的坚持终将美好！”
一个人走可以很快，一群人走可以走很远。 在青椒路上跟，我遇到了许多成就自我的优秀青椒学员们和幕后的互加小伙伴。我比如我们的雷书红老师，王莉莉老师，王双凤老师等等。青椒路上，我一点也不觉得孤单！
在青椒计划大课程里，第一堂课是张虎岗老师的《从春晚中的物理说起》，张老师把春晚和物理学习结合在一起，在春晚的节目中学习丰富多彩的物理知识，启发学生让学生从生活中去挖掘知识。张老师的《也许“北京八分钟”黑科技与物理只差一个“堪寻”的距离》等文章，他将物理知识渗透到生活中及时代里。张老师还把将物理枯燥的知识编成优美的诗歌即《碘的轻舞飞扬》，把物理知识变得优美富有诗意，让学生爱上物理学习，并把物理知识形象生动地刻在了脑海中。
青椒计划成为我们乡村教师及学生的福音。可是，很遗憾我们学校的网络出现问题，很难所有都推进课程，我就开通了手机不限流量套餐，一有空就放分批放给孩子们看。孩子们收获很多，在夏加儿美术课程中孩子们绘画出美丽的图画，让我深深感动。孩子们跳出精彩的《兔子舞》时，我深深收到了感动…
然后，汤敏博士的《面对未来，我们怎么办？》，从课程中，汤博士告诉未来世界在不断变化中，我们要成为与未来接轨的教师，现在的教育正在不断改革和变化。教育的未来已来，面对未来，我们该怎么办？身为一线的教师，必须与时代接轨，必须拥有适应时代变化和发展的知识以及符合现代教育教学的技能。孩子们的学习不再是限于课本知识，教师不能用传统教学模式去教学。学生要从要我学，变成了我要学。
我带着孩子们一起学习檀传宝教授的《真辛福与中国教育之改造》（《幸福像花儿一样》），后来，每周三的英语课堂，檀教授谈到中国老师与儿童的幸福感。让孩子们一起学习先进的教育理论和知识。
老师的幸福感来源于学生知识的获得和情感的升华以及社会的认可，儿童的幸福感来源于学校学习和生活的满足与家庭生活的关爱。教师的职责是教书育人、为人师表和终身学习。我还带着部分的孩子们在手机上学习了《科学鱼》、《夏加儿美术》、《彩虹花和阅读》等课程。孩子们在互加的知识海洋里尽情遨游，收获满满！
在将近一个月的学习中，我几乎每次听完课都会做美篇。我被评为优秀青椒学员。这让我感到无比的激动。
3月31日是“小狮子计划”发布会。发布会上提出小狮子的精神，小狮子精神是:胸怀壮志、尊严高贵、自强不息，锐意进取、意志坚定，勇往直前，全力以赴、忠诚团结、睿智果敢。想要成为优秀教师的我们必须有小狮子精神。
《村小娃娃作品走进教育博览会》这个活动中，我们带领的孩子创作出以自然美的，太空美，动物美为主题的画作登上了上海教博会。我身为他们的指导老师，帮助他们实现心中的梦想我非常开心！
每周三有张华军教授的《教师的自我认识和生命关怀》（《We are family》），肖甦教授给我们带来《苏霍姆林斯基的教育思想》，曾琦教授的《挑战惰性知识》，姚颖《绘本阅读促进学生全面发展》，余胜泉教授的《互联网时代的认知与学习》等等，大大提升了教师的专业素养。
由于一些客观因素的制约，我未能把乡村课堂很好地推进，让我感到很遗憾和失落，但是我的青椒学习之路不会间断，等条件成熟了，我将把课程全面推进。
未来的路上，我将不断前进，不断提升自我，坚持终将成就美好的自我。
