通过这几天的论码学习，从中也学习到很多，首先这个论码，点到为止，见好就收，不要放太多东西，这样别人看着不好吸收、就赶紧好多东西，而且这个论码的内容，最好是转化成别人能听懂的语言，特别是有的是孩子，孩子有些地方还没显现出来，就不要提太多，就提她这个年龄段会出现的特征，还有哪些建议。而且论码的ppt可以再加上图片，通过图片可以更好地感知这家人。
我觉得我们学习天赋密码之后，很多东西就会更加明白了，但是明白了之后，不去做的话就会停留在码和码之间的纠结，懂得太多，没法消化。但是如果我们可以明白一点之后就马上去做，这样我们纠结的点就少了，也不会影响后面的吸收。所以及时行动非常重要。
为什么有的人进步快，有的进步慢，首先，这和一个人的学习能力有关，有的人比较善于学习，吸收会比较好一点，有的人可能会反应慢一点。但是最关键的一点是有没有去用，进步特别大的，一定善于去用。特别是艳芳，我们可以看到她的功底很扎实，有理有据，4号人的学习力真的很赞，更可贵的是她把明白的这些地方一点点应用在自己，老公，儿子身上。就会让我感觉到她自身越来越柔软，而且也经常可以通过她的分享，感受她对家人的爱。
昨天给儿子买的书都到了，有几本都是拼图的，儿子拼的不亦乐乎。儿子说妈妈等我拼完了，我们就一起读书，我说好的。刚开始看到贴纸的时候，儿子很开心，但是他随便贴，我就告诉他不能这样，要按照要求来，我就指出里面的要求，比如第1-9页就贴这些，那就把图片贴在1-9就好，如果贴完了还有剩下，那就折回去看看哪里漏了，儿子贴的很认真。
因为这周是最后一周上学了，去的同学很少，儿子突然有点委屈地跟我说，都没怎么和同学玩，我说谢谢同学不是和你很好吗？今天没和你玩吗？他说谢谢今天没和他玩。我又说林玉可不是在门口的时候还和你打招呼了。这个同学有和你玩吧，儿子说有的。但是其他同学没有，我说没关系，那你明天记得邀请你的同学和你一起玩，你想要什么，就主动去做就好。
就像上次你在收拾玩具，你委婉地请求同学，他们不就来帮忙了。那你想和他们一起玩，你要表达，这样他们才会知道你想和他们一起玩。
昨天做的ppt是红底的，马丁老师建议把黑色的字换成白色的会更好，我就换了下，确实更好了，感恩提醒。
