伊珊刚上四年级，学习成绩不错，可是，她的妈妈却非常苦恼。
这个古灵精怪的小姑娘，非常聪明，思路也非常活跃，写得一手好字。
可是因为家长经常批评她，而且往往非常严厉，她变得特别容易紧张。
每当她到了新的环境，或者遇上学习上有什么难题，她就会不自觉的去咬手指头。
她的纤纤玉指，经常被咬得面目全非。妈妈非常紧张地一次次提醒她“不要咬手指”“不要咬手指”。可是，丝毫不起作用。
眼看着，女儿咬手指的习惯停不下来，妈妈还想到了这样说：“你看，你这么老是咬手指头，手指头就不漂亮了。”可还是不管用。
相反，她咬手指头的习惯，反而更加严重了，皮肤因为口水的长时间浸泡和牙齿的啃蹭，大片掉落，露出里面的肉来。
看着女儿血刺呼啦的手，妈妈非常心疼，内心也变得更加焦虑。再加上，因为春节放假的关系，女儿的心似乎还没有完全回归到学习上，课堂表现和作业还出现了一些小问题，妈妈就更加崩溃了。
依珊的妈妈就来问我怎么办。
了解到她咬手指并不是因为营养的原因，而单纯是心理的习惯，我给她开出了一个奇怪的“药方”。
“我送给孩子一个礼物，但是要你花钱。这个礼物，最好是一个手串，暖色调的，黄色是最好。但绝对不能是冷色调，也不能过于的艳丽。总之就是非常的温馨，可以让人平静接受的颜色。你把这个礼物买好，等将来我见到这个孩子，跟她说上几句话之后，我再送给她。而且我送她礼物的时候，你不能在场。以后，你也永远不要让她知道，这个礼物其实是你花的钱。这个亏，你愿意吃吗？”
依珊妈妈以前听过我的家庭教育演讲，她笑着答应了。
过了几天，在一个非常巧妙的时间节点和场合，依珊跟着妈妈来到了书馆。
依珊非常漂亮，却躲在妈妈的身后，几乎不敢露出头来。但是，她那忽闪忽闪的大眼睛，却在扫量着书馆里的一切。
依珊妈妈想让她向我问好，她也非常的不好意思，但是我看到她冲我笑了。
那天书馆有很多人，我们忙完该忙的事，等到大家自由活动的时候，我把依珊叫到书案的角落，悄悄跟她聊了起来。
我问她：“你长得这么可爱和漂亮，刚才跟妈妈来的时候，你为什么要躲在妈妈的后面，不出来呢？”
她不好意思地想了想，说：“嗯，就是有的时候，我到新的地方……会感觉很害羞。”
我说：“其实我们每个人小时候都会这样啊！而且，你看你现在是不是特别喜欢这里的书，而且也非常喜欢在这里玩儿，更喜欢和这里的人一起玩啊？其实你并不认识他们，对不对？”
依珊的大眼睛环视整个书馆，欣喜地说：“是的。”
我故意把声音压得更低，依珊只好把耳朵过来，我们开始一句一句的“咬耳朵”。
我：“那平时你在学习的时候——其实我们每一个人都会遇到一些难题的——如果你碰到了不会做的题，你是不是也会紧张啊？”
依珊：“是啊。”
我：“还比如有的时候，我们不小心做错事，爸爸妈妈也会批评，对不对？”
依珊：“对。”
我：“还有的时候，可能就是爸爸妈妈心情不好，都会用不好听的语气跟我们说话对不对？”
依珊：“是。”
我：“我们遇到困难很正常，我们不小心被批评也正常。而且确实，这个时候我们肯定会有点儿不开心。那么，这个时候你觉得该怎么办呢？”
前面的对话，依珊都是笑着的，到了这里，她不笑了，认真思考的同时，她把双手抬了起来，两手互相搓弄着。
我故作神秘的对她说：“我想要送给你一个礼物，也是要跟你有一个共同的秘密。”
她抬起头，疑惑地问：“什么秘密呀？”
我拿出一个小锦囊，从里面取出一个黄水晶的小手串，然后说：“来伸出手来。右手？”
显然她还没怎么明白过来，正当她刚把右手伸起来一点的时候，我突然又说：“哎呀，不对，我忙晕了！应该是左手，因为‘左进右出’——首饰戴在左手上就是吸纳正能量的，戴在右手上就是排出负能量的。希望这一串黄水晶能够给你带来力量、乐观和坚强。这是正能量，所以当然要戴在左手上。”
她伸出左手，我轻轻地给她戴在手腕上，并且拽了拽袖子，帮她遮挡起来。
我说：“你自己摸一摸看。”
她低下头，用右手伸进袖子里，转动和拨弄着那串黄水晶手串。
我继续说：“如果你以后再遇到一点不开心的事儿，遇到一些困难——当然，我们每一个人都会遇到困难——比如就像你刚刚看到颜老师，却不好意思说话。那，你就勇敢地站到妈妈的身前，用右手摸一摸你的‘正能量秘密’，让你更加的自信和勇敢。但是，你一定要抬着头，大声地向别人问好。一定不能是低着头，因为它是你的秘密。当你笑着抬起头，别人就不知道你的秘密了。”
依珊高兴地答应了。
回到家以后，依珊妈妈给我发微信说，女儿一路上跟她大谈戴首饰和正能量的理论，可是那个手串却再也不让她碰了。
哈哈，那是她花钱买的。
