最近拜读了艾伦·范恩的《潜力量》这本书。
作者的职业是一名教练。但却区别于我们一般认为的体育运动的那种教练。
他的作用就是，当一个人面临职业困境，或者某项技能达到瓶颈，又或者陷入负面情绪无法自拔的时候，通过深入沟通，帮你重建信心，找到解决问题的方法。
而他帮人们走出困局的诀窍，称之为GROW模型。
通常情况下，这个模型分为四步进行。
一、目标
就是我们想做的事。
二、现状
我们目前所面对的状况，或者说我们认为面对的状况。
三、方案
我们准备如何从现状到达目标。
四、行动
我们想采取的措施。
我们会发现，他把目标放在第一位。这和刘润老师提到的以终为始的概念不谋而合。
也就是说，我们首先要找到问题所在，找到我们要努力的方向，以及终点是什么。
我把这一步叫做聚焦。
然后呢，分析现状，看看我们所面临的困难有哪些。
这个过程，就相当于拆解问题，可以使我们执行起来相对容易一点。
接下来就是讨论可行的方案。在这一步，作者会鼓励他的服务对象换位思考，以职场为例：你自己做过哪些尝试？如果你站在同事的位置上你准备做些什么？站在领导的位置上呢？假如现在处于一个完美世界，你的所有想法都可以被执行，你想怎么做？
这是一个通过发散性思维，找到更多的可能性，激发创意的一个过程。
到最后要行动的时候，会从刚才的头脑风暴里面，鼓励你选择一个自己最倾向于执行的方案出来。
因为这样，你执行的意愿才更强烈，方案落地的可能性才更大一点。
虽然作者的本意是引导别人解决问题，但我觉得我们个人一样可以使用这个模型。
当我们自己遇到棘手的问题的时候，可以通过这个方法，一步步找到最优解。
等到我们自己将这个模型运用熟练了之后，可以试着在一些关键对话的场景里面使用。
到最后，我们也许能成为一个优秀的教练也说不定。
总之，知识就是这样，一通，百通。
