早上十点天气请好，带着十个月大二宝在小区广场晒太阳。
这时一个三岁左右小男孩由奶奶带着拿着皮球过来了，有一下无一下的玩着，很快又来了一个刚会走路的小男孩和一个三岁左右的小女孩，顿时热闹起来。三个孩子都追着皮球跑，就连怀里的二宝也兴奋的手脚踢腾着。刚会走路的小男孩抱起球就不撒手锏，，三岁左右的小男孩就不依了，哭闹着要抢，他奶奶一把把他拉过来，大声呵斥，让弟弟玩一下呗，小气吧啦的，大方一些嘛，你还是哥哥。小男孩坐在一边怄气。
这样的情况带过孩子的家长都曾见识，自己的玩具放一边自己都懒得碰一下，但别的孩子想玩时，自己就也想玩，就会发生玩具抢夺大战。事实上，6岁前的孩子会经历一个“物权敏感期”，在这个阶段，他们会把属于自己的东西都贴上一个“标签”——这是我的。当哪天这个属于“我的”权利被侵犯，孩子就会通过反抗来维护自己的所有权。
若家长粗暴的制止是会后患无穷的。孩子会觉得爱自己的家长突然变得偏袒“外人”，自尊心受到挑战，而且长期被这样对待，孩子长大后很大程度上会有暴力倾向。
那该怎么做呢？
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不要强迫孩子去分享，静下来问孩子玩具是谁的，确定玩具的归属权，的确这是自己的！那么就征得孩子同意和大家一起分享好不好，这样别人的玩具也可以玩。一般情况孩子都会乐意接受。
2
若是公共玩具，就要论个先来后到，谁先来的谁先玩，不能争。
3
当孩子们争的时候，大人不要随便打搅，打骂。让孩子们自己去解决，在保证安全的情况下，让他们自己定夺。有时他们中的一方真的抢到的，一个人玩反而真正意识到，独乐乐不如众乐乐，才会发自内心和其他人分享。
孩子的世界也有他们自己的秩序。
图片发自简书App
