《祖父的园子》选自《呼兰河传》，讲述的是作者萧红童年的故事。那份藏在祖父园子里无拘无束，无忧无虑，自由自在的童年生活令人向往。文中字字句句童心四溢，贴近儿童生活，很容易引起学生的共鸣。
本课紧扣课标，结合任务群，建构大单元整合式教学。回顾整堂课的教学，总结如下：
成功之处：
1.教师深入研读文本，结合学习任务群，体现以核心知识建构问题建构驱动，进行大单元教学。以学生为主，引导学生抓住重点词、句、段进行理解感悟，让学生在读中发现问题，解决问题，积累阅读的方法，最终达到能自主阅读和理解感悟的目的。
2.在教学中引导学生以多种读书方式穿插进行，在课堂上通过默读、师生合作、齐读、个别读等多种形式，把教学推向了高潮。
3.提供学习支架、表达思路，让学生说话有思路、有结构、有方法。
不足之处：
1.教学中没有真正把课堂还给学生，老师引导得较多。
2.课堂容量稍偏大，个别地方处理得较为仓促。
3.教师课堂语言不够精炼，过渡语还需要打磨。
建议：
多利用评价语带动学生，多关注细节进行评价。
