《日记分享》

熠辰妈陈平：这是我第二次日记分享，我家大宝今年刚上一年级，请经典有四个多月了，今天就通过这段时间的学习跟大家分享一些心得感受。一、坚持的力量。孩子想学葫芦丝，我答应了但要求一定要坚持下去。过程当中，孩子想要放弃，我会告诉他要坚持，并且举了例子，之前有一次出去找不到地方，我想要放弃，但是你告诉我要坚持，后来我们找到了。所以，你学习葫芦丝也是一样的，一定要坚持下来。只有坚持下来了，你才能学到更多的歌曲；只有坚持下来了，才能交到更多的朋友；只有坚持下来了，才能在以后的人生之中多了一个休闲娱乐的事情。孩子在我的鼓励之下，终于坚持下来了。

他说他的同学放弃葫芦丝表演，我说这是一种乐趣，也是一种特长，在心情不好的时候也可以用葫芦丝来排解，在中秋国家双节同庆的舞台上，孩子是落落大方的表演。学习经典也是一样的道理，坚持。

二、二宝的到来。之前哥哥会期待妹妹的到来，还为她准备了礼物。他很爱护很照顾妹妹，他会经常逗妹妹玩，陪妹妹说说话，把玩具洗干净给妹妹玩，兄妹俩相亲相爱。也会很感性的说：妈妈，我爱你。

有一次，哥哥问：妈妈，是不是我长大了，你就会老了死掉了。我说是的，每个人都要经历这个过程的，生老病死本来就是生命的规律。孩子会心疼的说：我不要，我不要长大。吃饭前先让爷爷上桌，奶奶帮我们做饭洗衣，有了爷爷奶奶，外公外婆，才有我，让他知道我们才哪里来，现在读书会有好吃的会先拿给我分享。

第三：认真读经的辰。开学第一天，他的上台自我介绍受到了老师的表扬。我跟他分析：因为你在读书会的时候，上去自我介绍并领读了，所以你才会有这样的进步和表现。老师也觉得孩子各方面能力不错，想培养他当班干部。

浚铠妈妈陈境墨：没有记录就没有发生，等长大在回忆是非常美妙的。浚铠在主持是给人感觉是很独立的，是独当一面了，他也想自己独立，他已经长大了，现在已经是五年级的，也需要更多的放手，他看到德之都是自己走路回来。今年开学我去上班了，爸爸工作也比较忙，浚铠迫不得已要去寄餐了。刚开始他不太愿意，但很快他就习惯了并且认可寄餐这件事了。在找寄餐过程中他也懂得了自己去选择，自己认可了决定。

每次下班回来，浚铠已经自己走路回家了，并且把作业做完了。早上我来不及洗碗就去上班了，所以，洗碗的工作是由浚铠来完成的。早上的读经虽然偶尔会发愣一下，但只要提醒一下，他也是能够独立完成了。以上是独立方面。

因果报应，跟他说不要去杀生，小动物杀了，他妈妈也会难过。家里有老鼠，蚂蚁，等小动物都不去杀他们。有一次去参加读书会，浚铠很不开心。其他人以为是因为妈妈没有参加所以才不开心，但其实不是，原来是因为他看到了有几个小朋友在钓鱼，他看到小鱼儿被钓起来，想到它会找不到妈妈，妈妈也会找不到孩子，所以，心里很难过。我们家现在买菜，生的鱼，花蛤都是不会买的，就算是冷冻的，也是很少买的，现在吃肉也都比较少了。

所有孩子的想法都会希望得到妈妈有效的陪伴的。以前没有上班，我会陪孩子去散步，他会跟我讲射雕英雄传，讲很多。现在因为时间比较紧，所以就没有陪伴他去散步了，所以孩子更加珍惜这样的美好时光。去古城散步，他一直拉着妈妈的手，边走边看，很热闹，买的人少，他说我很喜欢和您散步，这样真的很好，以后也让爸爸一起来散步，一边散步一边沟通，要虚心的听取别人的建议，我每次的跟他讲，自己错了，要虚心接受，就如洗手，湿哒哒的很不好，去别人家里把别人家搞的湿哒哒的，他们会说不好，比如字写的很快很草，也是反复其道的讲，看似独立，也是需要多拉一下。

《何谓贵大患惹身》

第十三章原文：

宠辱若惊，贵大患若身。

何谓宠辱若惊？宠为下，得之若惊，失之若惊，是谓宠辱若惊。

何谓贵大患若身？吾所以有大患者，为吾有身，及吾无身，吾有何患？

故贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下。

太在意我们的得与失了，对得起天地良心，不是很在意，无论好与不好，都怀着平常心对待。就如道德经里说的不要“得知若惊，失之若惊”。很多人得到很开心，失去很伤心，太看重得失，最后就会失去很多很多，所有的情绪状态大家都看在眼里，当看到付出不能得的那种状态，别人也是可以感受到的。

西医是哪里不舒服就治哪里，或者是哪里长东西出来了就把哪里切掉。中医理念是不一样的，比如头疼医脚，左边不舒服找右边，等等，中医讲究的是平衡。早些年西医的理念是阑尾没用，痛了可以直接切掉，但是很多年后说又是有用的，猪皮是有毛的，这些毛到阑尾去的。西医还不成熟，很多方面还在研究当中。人的身体的每个部分都是有用的，上天既然给到我们这些零件，都会有一定的作用。西医的理念是哪里不好就切除，而中医则不然，中医会包容，讲究阴阳平衡，讲究整体，从根出发，找出问题的根源。

成功与失败相融合，我只喜欢成功不喜欢失败，喜欢快乐不喜欢烦恼，喜欢健康不喜欢伤痛。这是不对的，我们要喜欢成功还要包容失败。

人生成长就是犯错失败成长一路走来的，我们学习的易经，孔子写了十翼，让易经飞起来的。易经始创于伏羲，文王在监狱里完成64卦推演，当用他儿子肉炖的汤给他喝的时候，他是知道那是孩子的肉啊，可他当做不知道还是喝了，在牢房里演绎天地智慧规律的64卦，那是最低潮的时候，可是却创造了奇迹。司马迁编写的史记，也是在牢房里，看似没有自由，他的内心世界确是最自由的，真的是不予物喜，不予己悲。

把家里，事业与生命融合一起的时候，有这么大的家国情怀时，老天给到笑，笑是最好的润滑剂。不敢进寸而退尺，在生命当中，是笑声多，育心喜欢来到我们办公室，我们办公室的家人们都喜欢笑，比较直爽，喜欢砍大山，会来到我们办公室比较轻松。其他公司的办公室脸很沉重，能量很凝重，压抑。

课后分享：

贺晓燕老师分享：第十三章宠辱若惊，贵大患若身。昨天在读还不知道答案，但是今天听课后就通透很多。所以即使熟读百遍，没有引领也很难应用到生活中。但是现在，我们就学会了，这就是我们课程学习的价值所在。育心的平台就是不断把经典和生活联系起来。育心学习就是在不断地修我们的心，不会那么去计较得失。我通过在育心的学习，这几年已经把外在的东西看得很淡了，注重内心的充实。在做着传播大爱的智慧的事情，身外之物就不会那么看重了。物质欲望太高，就会受到很多牵绊。但是育心修身了，就不一样了，这就是育心的价值所在。

还有一点领悟到，凡事要认识到根本，贵大患若身，身体是根本，身体要好，心态就要好。再锻炼，再注重养生，如果心态不好，身体也不会好，所以养好心就是养身体的根本。作为教育孩子，育好孩子的心，养正孩子的根才是根本。否则再多才艺，成绩再好，对他也不一定是好事。但是道德品行是端正的，心是正的，那么即使成绩不好，以后也不会差到哪里去。

最后一点，子栋老师说到，要培养孩子有大爱的家国情怀，这也是我们的教育目标所在。