暑期作文训练一共20课，每节课为一个半小时，中间休息十分钟，预备完成十篇大作文，十篇日记等小作文。作文课模式安排如下:
一、阅读以下四句诗词(作者:聪善)
1. 蝶飞鹏翔舞翩翩，
清风明月意绵绵。
且看春花秋雨露，
又似静水起波澜。
2 . 采来丹玉灵山秀，
画出梅香旧时园，
文思美妙如泉涌，
梦里芳心比蜜甜。
要求孩子们读通读顺这两首童诗！并力求能背诵，对背诵有困难的孩子先读顺。
二、每天从其诗句中学习一字一童诗
第一篇作文:看图写话:
要求:读懂图中童诗:
蝶
注意字形:结构为左右练构，左边为一只虫子，右边为这个字的音；形声字
组词:蝴蝶 黄蝶
一只小虫子，
只因为在梦中
长出了会飞的叶子。
所以一觉醒来，
便有了属于他的一片花海。
请孩子们结合关键词:小虫子，梦 ，花海，黄蝶，联想起自己学过的课文，古诗，展开丰富的想象，比如《宿新市徐公店》
宋代:杨万里
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
译文: 篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还尚未...急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。再读
出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
赏析
成阴：篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。
本诗作者一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，构思巧妙，语言通俗，自成一家，在当时与陆游等人齐名。本诗是一首描写田园风光的七言绝句。诗题暗示了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象。
诗人住宿在位于浙江省德清县的新市镇，一个姓徐的人家开设的客店的时候，看到一片盛开黄色鲜花的油菜田野。那里跑着高兴的儿童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。诗人用简捷的语言生动地描写了美丽的田园风光，歌颂了大好的祖国山河。(译文选自百度)
习作要求:低年级要求写一幅自己喜欢的画面，写一段跟诗句相关的故事，注意写清画面的内容，二年级200字，三年级300字，四年级400字，五年级450字.六年级500字.
1~2年级的写话目标定为：
一.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
二.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
三根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号
在习作中常出现的问题有:
1.审题不清
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2.观察能力薄弱
观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3.学生表达时缺少条理
前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4.不能根据图画内容，进行合理的想象
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5.不会正确使用标点符号
有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
看图写话写作要求
1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4.能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
看图写话分为写人、写事和写物三类。
题目可以自拟。以上只为作文教学思路，具体操作视各年级具体情况而定。
板书:蝶
一只小虫子，
只因为在梦中
长出了会飞的叶子，
所以一觉醒来
便有了属于她的
一片花海。
板书:《宿新市徐公店》
宋:杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
习作要求:展开想象，写一篇记叙文。
