上个世纪七八十年代，岗位还可以继承，典型的子承父业，一家子的铁饭碗。
那时候，能出个大学生，是很了不起的事儿，至于工作，国家是会分配的，还是体制内的事儿，铁饭碗。
那时候，一旦进入工作岗位，只要没有大错，不违背国家意志，哪怕没多大业绩，哪怕混一辈子地过日子，厂商也不能说随意地开除了你，那工作到手了，也就是铁饭碗了。
转眼间，三四十年过去了，七八十年代参与工作的人，是我们的父辈，他们总会不厌其烦地对毕业后的我们说，一定要找个编制内的工作，工资低点没关系，有保障啊，退休了也有保障。
是的，有保障，是多么吸引人的一个词啊，这甚至是很多人努力学习一心读书的终极目标，哪怕最终高分低能也没关系，只要有了敲门砖，终于进了个有保障的岗位，只要不傻，好好学，三年五载地怎么都能熟能生巧。
那样的职位，有机关人员，有公立学校老师，有公务员……
父辈说，这样的工作，是最好的。
然而，刚毕业的我，还有我身边的朋友们，大都不屑于这样的言论了。
因为，这三十多年变化太快了，我们接触到的社会已经是日新月异信息大量爆炸的社会，而今这年头，就餐的铁饭碗倒是有，但这工作上的铁饭碗还真见不着了。
反而，任何的职业，都需要努力去付出，想要有成绩，就要认真去打拼。而这付出和打拼，还包含了自己对职业生涯的深入认识和对职业技能的熟能生巧。
仅仅如此，也是不够的。每个职业，都在接受新事物，每一次新事物的出现，都是职业发展个人重塑的过程，不去接纳不去学习，这个职位终将和你远离。
哪怕教师，二十年前的一本书一只笔就是标配了，站在三尺讲台，哗哗哗写满一黑板，给学生讲懂就是好老师了。十年前，电脑普及了，投影普及了，多媒体课件走进了课堂，老师不但得熟悉粉笔，也得熟练使用电脑办公软件制作多媒体课件。而今，多媒体进一步演化，智能一体机走进了教室，多媒体终端多元化，各种课程层出不穷。而这，绝不是尽头。
不学，这些能力哪里来？不学，不去适应，这份职业终将超出能力的范畴，终于不能胜任，而结局，要么闷闷不乐地负重前行，要么就被炒了鱿鱼，战战兢兢。
劝君学不已，劝君学，劝学。学才可以更强，学不已，学习是一生的事儿，发展是一生的事，还活着，就在学，就要学。
劝君学不已，愿君学有乐~
