互加计划的每个周三和周五都会有彩虹花和阅读的课程，如果说其他的课程会有和自己课程冲突的情况，但彩虹花晨读这个课程不会，自从接触了互加计划的课程，每天早上班长在来到班级之后的第一件事，就是打开班班通，班级学生做完值日之后就可以随时进行听课了。习惯这种东西真是很神奇，养成了就养成了，就看你是好习惯还是坏习惯了。养成一种好习惯，对每个孩子来说都很重要。
一、彩虹花晨读
我一共带领着孩子们学习了：《不老泉》导读课；《妈妈的眼睛》；《冬夜送人》；《长相思·山一程》；《夜上受降城闻笛》五节晨读课。
二、其他课程
除此之外还学习了一节山里红美术课《熊猫进宝》；以及《给远方同学写封信》的四节课。其中的一节课，我的班级进行的视频连线；一节教师培训；一节与远方的同学手拉手的课程。
三、课程的收获
（一）关于彩虹花晨读
我一直相信坚持的力量，因此我也把这种精神交给了孩子们。每天早上跟着老师一起晨读，无论是高段的课程，还是低段的课程，都会让学生学习到自己需要的内容 。教师的领读以及讲解，再伴随学生的跟读与学习。反复的练习，学生记得也八九不离十了，每次课上，我都让学生将每天学习的古诗等内容抄写在练习本上，课上学习完之后，课后继续背诵我相信这日复一日的积累，定会给学生在学习中有很大的改变。
（二）其他课程
关于其他课程中，我带了学生学习了夏加尔美术课程的中《熊猫进宝》这一课，这是一节美术课。因此学生们的热情很高张。上课之前学生们准备好白纸，彩笔，就开始画画了。我也跟着孩子们一起动笔画了起来。孩子们听得很认真，画的也很好，最后收集了很多的作品，张贴在了班级的墙壁上。
关于《给远方同学写封信》这门生命教育课程，听过第一节课之后，我就决定带领着我的孩子们来参加这门课程了。经历了最初的了解，报名，与南疆的学校对接，写信，寄信，再经历等待回信的这个过程。心内的感情在不断变化。学生在写信的过程中也是非常认真，也非常用心。不仅写了信，还花了大量的时间画了一幅自己很用心画的画。我想这寄出的不仅仅是一封封信，也是孩子们的爱心与真心。信件已经在上周寄出了，每天学生们都会询问我：“老师，信已经到哪了？”他们对这些信件充满了期待，看着他们期待的目光，我就知道这堂生命教育课程没有白上，我的选择也是正确的。
通过带领着孩子们进行互加的这些课程的学习，让孩子们每天都在进步，每天都有自己的收获。感谢互加的吴校长，以及各位助教老师们，各位幕后工作者们。是他们的辛勤付出，才让我们能够有这么好的课程进行学习，以后也会一起坚持下去，相信坚持的力量！
