今天在办公室，听到隔壁桌的老师们在聊天。
“今天有学生是这么问我的，‘老师，为什么国外的假期都在学校过的，有很多活动，而我们放假就是回家呢？’”
......
听了这句话，我也愣了一下。我从来没有想过这个问题，我读了这么些年书，我真的没有想过为什么一放假就回家？为什么放假不在学校组织活动，不与同学们一起过节日？为什么我们没有各种各样的节日party呢？
有些家里条件好一些的，爸妈陪在身边的小朋友还好些，毕竟爸妈会带你过节。那那些留守在家跟着老一辈过日子的人，他们呢？放假了就回家，与老辈人没有共同语言，如果再没有同龄人一起游戏，其实真的挺孤独的，也挺让人心疼的。
你说我们不是群居生活吧，又是。是吧，又不像。
美国人新年前天晚上，聚集在教堂、街头或广场，唱诗、祈祷、祝福、忏悔，并一同迎候那除旧更新的一瞬。而我们呢，一家人聚在一起看春晚。而这个一家，家就有大有小。有的老老少少加起来十几二十口人，还是很热闹的。但并不是所有人的家都这么大，有的可能只是一家三口，三口之家除夕夜大概也只是随便吃吃，没有了新年喜庆热闹的氛围。
另外，美国人的热闹不单单只是家人，还有邻里，以及萍水相逢的陌生人。而我们，除了家人，顶多还有邻里，住在商品房里的人们怕是连邻里也不熟，不会一起过年了。突然想起我很小很小的时候，那个时候，邻居家包了饺子都要分一碗端给邻居尝尝鲜，哪怕对方也包了饺子。但这样的日子，早就随着时间的消逝只存在记忆中了。
前几年韩国要申请世界非物质文化遗产，嗯，对象是我们的传统节日---端午节。这明摆着是我们中华民族的传统节日，隔着朝鲜的泡菜国怎么回事？
端午节我们都知道它的来龙去脉，也知道它源远流长，传承至今的脉络。可是为什么与此毫无关系的韩国会跑去申遗呢？
想想我们是怎么过这传统节日的，包粽子，插艾叶，洒雄黄，但是很少有大人很详细地跟小孩子解释缘由。很多习俗其实大人们也不知道为什么要这么做，只是觉得应该这么做，就是所谓的“知其然，不知其所以然”。传统，传统，很认真地做到了“传”，传下去，“统”，统一。
可是需要传承的仅仅只是物质习俗吗？
小孩子盼过年，是因为有假期，有好吃的，有压岁钱。大人们呢？他们压根就不想过年，过年多累啊，除了走亲访友，还得念着扫尘、腊八粥、饺子、五味粥……太多太多的事情早就让人忘记了春节本身是件美好的事情，辞旧迎新，新的一年红红火火。但是，对不起，大人们已经累瘫了。
其实中国的义务教育某种意义上限制了人的发展，很多知识统一化，限制了人的思维创新，很多打破城规的想法被视为离经叛道。国外的真正的教育是大学才开始的，哈佛凌晨四点半依旧灯火通明的图书馆，很少有人光吃不读的餐厅，安静阅读的哈佛医院候诊厅，他们的真正的学习才刚刚开始。而我们呢？不说小学，从幼儿园开始，报各种各样的班，不是因为兴趣而是怕输在起跑线上。所以，不谙世事的小朋友们从一开始就被督促着，追赶着，在他们都不知道为什么的时候。
那天在小学，听了几节课，突然就很感动，因为这群孩子还小，他们的想法五彩缤纷，思维方式多种多样，很多我已经不会想到的东西他们随意提及。他们还小，他们赶上了教育体制改革的好时代，未来可期的样子让人很安心，很感恩。
