第3课  保护好孩子学习感觉的第一个核心——关心人，而非过渡关注结果

打卡日期:  2026年1月21日

打卡人:开心就好

打卡编号:27

  教育不仅需要爱，更需要智慧。黄导说：“好的结果是人干出来的。” 很多时候孩子不是不想学，而是我们的“爱”让他感到了压力而非动力。你的改变，是孩子最大的起跑线。

每天拿出20分钟，孩子教育更轻松。

  今日打卡第3课——关心人而非过度关注结果

  很多家长特别在意孩子的学习结果，这样就会导致孩子觉得，你只关心分数和成绩，并不关心的他个人，于是他就感觉他就变成了学习的工具。

学习感悟和反思:
自己曾经犯过得错误，就是把学习成绩放在第一位，儿子小学初中的时候，我总是把学习成绩放在第一位，每天都会说学习，学习的话，儿子非常的反感，甚至一提学习他就会说:"妈，你除了说学习难道没有其他的话了吗？学习真的就那么重要吗？我爷爷奶奶去世时，你都觉得学习最重要，甚至没让我回家见他们最后一面……现在想想真的错了。

    你关注什么，孩子就实现什么，孩子从潜意识里就会有服从家长之后的屈辱感，这是严重违反人性和自我人格的形成的。

    好的结果是人干出来的。我们要把孩子培养成能创造好结果的人！家长想要孩子有自己的行为，就必须正确关注和看见孩子这个人。

毫无疑问，积极的情绪和人格决定了孩子的行为！

当孩子考的不好的时候，家长首先要关注孩子这个人，顺便再说:"不管你考了多少分，都是爸爸妈妈的好孩子，你学习那么主动，那么认真，你在爸爸妈妈心中早就满分了。”

  家长要多关心孩子，少关注孩子的结果。我们相信了孩子，孩子就能创造出好的结果，这是我们对孩子正面的人格定义。