微风轻轻起

引言:

      微风轻轻起,我好喜欢你。

      故事很长,两个月的时间线。


01

    2021年  3.28日

    早上第二节课,是语文课。

    找朋友借了国外著作《恶之花》,前四分之一的页码大抵是一些裸女照。不过作为国外的艺术品,也是挺常见的。

    坐在旁边的他无意间看到,一脸不可置信的说,你竟然是这样的人。

    面红赤耳地争辩,讲述这是个意外。

    他捂住耳朵,直言不停。

   

    下午第二节课,小组讨论时,我知晓他曾经和我是校友,是隔着一面墙的校友,而他的班主任曾带过我,听闻以前的同学说,班主任经常在班里夸我。原来未曾相识之际,他早已知道了有一个女孩叫“简瑄”。


02

      2021年  3.30日

      晚自习第一节课 

      又是语文晚自习

      当时讲到了课外文言文,是前天老师已经讲述过的。他今日又点人上去翻译,只是为了检查,若是翻译错了,就会被迫罚站与抄写。

      在很多人都被罚站后,我被点了,莫名的信任感降临在我头上。

      前天语文课在干嘛?好像是偷偷写其它课的作业。

      站起来了一会,愣了愣,手里的作业摊开,没有红笔改正,我在想,应该是我的翻译和他讲过的差不多。

      他坐在旁边,微微一笑。

      等我写完之后,我正准备坐下去。

      他开口,别坐了,免得又要站来了。

      觉得有道理又气愤。

      幸好,还是成功的坐下去了。


      晚上第二节晚自习

      政治考试

    也算不上正式的,提前知道考试内容,我也提前写完了。于是慢慢悠悠的开始刷其它题目。

    看着我奋笔疾书,他拿着刚刚获得的标准答案在一旁说,ACBAD,这是一到五题。

    我瞧着他,微微一笑,将自己的作业拿出来显摆。

    他无奈的笑了一下,扭头写自己的作业去了。


03

    2021年  4.2日

    早6.40

    语文早自习

    早自习的形式是背会的去第一组,我去了第一组最后一排的一个角落背书,安静无人。

    他走了过来,坐在了我的旁边,浑身僵硬了一会又慢慢恢复正常。后来来了许多人过来,在他那里背书求过。我默默的走开,去了别的座位。实际上觉得,很尴尬的一瞬间。

   

    早课间10.30时

    班里老师组织了一个鉴赏会,挑了五个人走了。四个女生一个男生,他就是一枝花的那个男生。

    他问,简瑄,你看了那个诗吗?

    我回,?那首?不是你主讲吗?

    他说,嗯对。

    于是很开心的说,我准备了一个很难的题目,你等着,难倒你!

    无奈,这种事情怎么这么执拗。

    但后来的鉴赏会,没有难倒我,倒是让他尴尬得不说话。全程老师来询问他关于诗的所有,连同他的问题。


04

    2021年  4.13日

    运动会。

    他递给我一个口香糖。

    很莫名其妙的。我接了。

    回到教室帮忙弄黑板报时,我在他桌上放了一个大白兔奶糖。

      有借有还,这个词可以这样子用吗?


05

      2021年  4月14日

      英语课

      他被点了。他在写物理作业。

      大概有1.78高的他,低着头,弯下腰,发丝柔顺的垂落。

      他说,她在讲什么?

    我也没听,但还是梗着脖子回答,大概是某个句子的翻译?


06 

  2021年  4.15日

      数学课

      他被点了。声音很小。

      老师听不见,一直在问他说什么,还让他大声点。

      于是他开始了一倍又一倍的加大声码,说分离两个字。

      终于模模糊糊的听到他在说话。但又没有听清,于是没吭声。

    他于是继续重复性喊分离,最后耐不住性子,大声的吼了起来。

      哄堂大笑。

      我也是。


07

      2021年4.17日

      晚自习写作业。

      他最后一道数学题未写,问我怎么做。

      当时做题做的正起劲。

      头也不抬回答,开根呀,姐姐。

      瞬间,我们都未说话,他扭头盯着我。我突然抬头意识自己嘴瓢了。马上闭嘴,又张口说,同学。

        他瞥了我一眼,未语,又笑了笑。


08

      2021年4.21日

      语文课

    老师让大家读自己写的场景故事,他不会写,我帮他写了开头。他偷偷说,简瑄,我把你给我写的改了,你这写的太高级了,我配不上。

    我没说话,反正也不是我的。助人为乐。

    后来我这三条老师没让上,老师让念的第一条的第一个,第二条第二个,第三条的第三个,依次念,而这三条老师提了一个问题,于是又改换为,213的顺序。

      于是他先上,事情过后,他默默的看着我,说,简瑄,你看我为了保护你,我牺牲了我自己。

    是的,如果不是他,老师提的一个问题就归我去回答了。

      但看着他埋怨的表情,我心里觉得,挺搞怪的。

    挺好的。


09

    2021年4.25日

    做作业时。

    他问我,短句是什么?

    我回,很短的句子。

    他又问,那长句呢?

    我回,很长的句子呀。

    他沉默了一会,眼神带着凌厉,声音变得低沉的又询问,短句是什么。

      正准备开口回,很短的句子。

      他突的开口,你再说?

      最后的结局,是我老老实实的告诉他。短句和长句是什么。


10

    2021年  4.23日

    H问,瑄瑄,你是不是生气呢?怎么了?

    我摇头,没事。

    他斜睨着H,开口,你是有多蠢,这都看不出来,肯定生气了啊。

   

    语文课写分论点。

    我被点上去了,他也是。

    不过,他没写。觉得费时间。

    于是抄了我的。我想着他应该不蠢,不会一模一样。

    结果是,真的一模一样。 

    还好老师没发现什么,大家起哄的说是政治术语。

      于是我们面不改色的接受老师的夸赞。主要是他,面不改色。


11

 

2021年5.5日

      换座位了。

      和他分开了。

    有和他是练字组长的关系。还会有来往。不过一个第一组,一个最后一组。一个前排,一个最后一排的距离挺远的。我想。


12

    这是在残缺的记忆中搜寻的最开始的两个月的故事,故事很长,讲起来很短。

    后来的故事呢?大抵是我们又坐在了一起,在按照排名自己选位置时,我们还是一起。

      一起后来的故事呢?有三四个月,大抵都模糊不清了。有争吵有嫌弃有后悔有烦躁。

      就像是考古学家在考古时,遗留下来的是漫长岁月见证的书籍,古董。但其余许多的残缺,也无法去考量,只是慢慢的推测与摸寻。

      而我和他的故事,也在时间的探寻下,只剩一点可以循迹。问后悔不去记录吗?没有,曾记录过,但就像大火扑腾一下,烧掉了许多,留下了一些值得回忆的。是我自己选择去丢掉了,丢掉许许多多的回忆。那些许许多多,也值得回忆。

        但只是不想回忆的,是人非事。


13

      微风轻轻的浮动着,荡起了发丝,纠缠在一起,又似断了的弦,奏起未闻的歌,动自由的命脉。发红的脸颊,也会慢慢沉淀着下去,变得不再发红。

        有人还在未完待续,我们已经脱离了蒲公英的约束,早就奔向了别处,散尽了,播种了。反正,不会相遇。

        但,微风轻轻起,我曾好喜欢你。


   

 



   

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