中国的九年义务教育给许多贫穷的孩子提供了能走进学校的机会，我则是其中一个。
父亲将考上大学的理想强硬地加在哥哥和我的身上，那时年幼的自己只知道:
“如果考不上大学，我便无法生存”。
抱着这个念头我忍着对写字的抵触感，一次又一次地哭着写完了作业。
母亲只是一个农家妇人，性格较为软弱，总是与我待在家，看着我哭，却什么也做不了。
而我的性格也越来越爱哭，越来越内向，越来越自卑，越来越孤僻……
甚至不愿意，不敢出现在人群中，只想封闭自己在一个狭窄的房间。
上了二三年小学后，厌腻了自己一个人对天，对树，对云，对一切没有生命的事物的独自低喃，我开始渐渐有了朋友。
稚嫩的脸庞不再只拥有面对长辈们的乖巧微笑和对成伴朋友的艳羡，而开始拥抱真实的快乐和幸福。
快乐总如烟花绽放，绚丽却易逝。
五年级下学期我和他们的友谊处于臻盛时期，甚至许诺了一生一世的不分离。
“从今天起，我们要做一辈子的朋友，我们不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，有福同享，有难同当……”
孩童们稚嫩的语言中仍透出十分的真诚，七分的懵懂，还有三分的无知。
然后，我离开了，没有任何征兆地，匆匆地离开了这个我生活了五年的学校，老师，和同学。
新环境要比原环境优，新学校比原学校大，新老师比原老师好……
可我的心里却又筑起了更高的一堵墙，不想出去，也不想让别人进来，害怕再一次地失去。
然而糟糕的不只是孤立……
原本名列前茅的成绩在新校成为泛泛之辈，作业因字迹潦草被撕掉一遍遍重写，英语老师不准没有学过音标的我和其他人用汉语来标记英语读音……
我曾感叹过命运的不公，为什么总将苦难降临在我的身上，后来我懂了，人生本就是一场不会终止的磨练，于是我需要努力。
我努力地早起，记住每一个酸涩难懂的单词，我努力地写好字，撕掉一张张总是不够完美的字，我努力地听课，低个子坐在最后几排却将笔记记满了书……
可是，十倍的努力往往连一倍的成功都换不到。
我开始躲在厕所里哭，捂住嘴巴不发出声音地低声抽噎，眼泪无言地划过脸庞，我尝过，真的是咸的。
我颓废地生活着，慢慢地，我爱上了玩手机，祈求能在虚幻的小说世界中逃避我的现实——无论如何努力都赶不上起点高的人的现实，看不清未来道路在何方的现实。
随着与家人争吵次数的增多，我的脾气也越加易怒和易爆，像是一个感应炸弹，一触即爆，既损伤了自己，又伤害了他人。
再后来，我初二时，哥哥不负众望地考上了一个较好的一本大学。
时间消磨了人很多棱角，所以孩童才会长大。
而我真正意义上的离了家住在学校里，与不同的人相处在较长的时间里，思维开始慢慢开阔。
努力地去克制着自己的内向和易怒，性格也渐渐开朗起来，结交了许多朋友，只是也再没有一起说“海誓山盟”的朋友了。
也曾碰见过那些“海誓山盟”的朋友，都各奔东西地生活在不同的学校，见了面只有片面的问好。
生活在不同环境下的两个没有共同话题的朋友与陌生人又有何分别？
我们都长大了，也都明白了曾执拗于过去的痛苦，所以每个大人才能被称为大人啊。
至于我所未来的路，沿着边缘的方向走吧，总能走出来的，不要求多努力，不要求多奋斗，只要无愧自己就好。
