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中国汉字，自诞生以来已有数千年的历史，现代常用汉字也就两千来个。
同样的字，不同的人会有不同的组合，代表着不同的含义，给人的感受也完全不同。文字富有哲理，会给人以光的指引，令人豁然开朗；饱含情意，则会动人心扉，暖意叠生。
对于大多数人而言，写文字可以追溯到学生时代。在语文的学习过程中，作文是一项必须的文字练习，我自然也不例外。
小学时期的作文，我已印象尽失。依稀记得到初中阶段时，我才开始喜欢习作，并且擅长细节描写。有两篇习作曾被老师当作范文在课堂上朗读，当时我还为此小小的骄傲了一把。其中一篇是描写雨景，另一篇则是描写我家饲养的鹅。为了观察嬉戏追逐的鹅，我差点被手上燃着的稻草烧到手指头。
到了中专时期，出于对文字的喜爱，我加入了学校文学社。不过那时在写作上没有明确的方向，社员之间也极少相互交流学习，我的习作基本上仅仅是停留在一些小情感的自我抒发，且有一种”少年为赋新词强说愁”的意味。虽然在校刊上也曾发表过少量习作，但文质平平，缺乏深意。
离开学校踏入社会后便辍笔不耕。
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如今，人到中年的我，因前年冬季的一个梦，重新拾起笔走在写作这条道路上。可以说，这是一个由梦而引发的梦想。
在最初的一年里，我的习作内容主要涉及生活中的日常感悟，或是女儿成长路上的点点滴滴。
与此同时，我开始借助大量阅读，走进作者那颗至真至诚的心，在别人的文字中寻求力量感悟人生。
相识的人中不乏文字爱好者，每每读到她们的作品，我也会有新的收获。
渐渐的，我对习作找到了一些感觉，但进步非常缓慢。截止今年5月份的近18个月时间里，我的文字输出只有不到6万字。我意识到，我需要老师，需要伙伴，需要氛围。
去年冬天的一个下午，我在理发店无意从电视里看到一个公益短片。短片介绍了一个学历不高的农村妇女，出于对文字的热爱，无论是在田间地头，还是在厨下庭院的角落里，充分利用零碎时间，坚持用手机写作。她的故事，深深地触动了我。
后来在她的公众号里，我偶然读到了一篇关于齐帆齐老师的文章，我再次被这样一位不向命运屈服成功逆袭人生的女性所感动。
她们的成长经历，如同黑暗中的一道光，给了我方向、力量和希望。
如今，跟随着齐老师的脚步，我在一群亦师亦友的伙伴带领下，真真正正地走在写文字这条道路上。虽然道阻且长，但花儿的芬芳依然清晰可嗅。
我相信，只要坚持不懈勤于笔耕，不让自己输给时间，梦想就可成真。
写文字的过程中，我收获的不仅仅是写作水平的逐渐提高。我时常和女儿一起探讨她的作文，时常一起背诵唐诗词同看中华诗词大会。这种形式的彼此陪伴，是包含着快乐、包含着爱的共同成长。
曾经，女儿一提到作文，总会愁眉不展甚至心生拒绝。但在我们彼此鼓励下，小学四年级的她，已经能够慢慢地顺利完成作文。
希望我的文字能记下自己的人生经历生活之悟，给人以无限的温暖和无穷的力量。待我渐入暮年直至离开人世，我所留下的文字，或许不被他人知晓，但至少可以成为家族的传承。
在某个日落的黄昏静寂的夜里，当后人捧读时，那时那刻，我们以这样的方式互相陪伴着。他们可以在文字中怀想着与我曾经共同经历过的快乐时光，或是未曾亲历的事件，而不仅仅是在脑海中存有怀念。这将是我给后人留下的最好财富，谁能说不是这样的呢？
（字数：1304）
