(一)
喜欢写写的我，是少年时的爱好延伸而来的。1990年就初中毕业了，那年我写的三篇文章被诸暨人民广播电台录取了。每篇稿费5元一共十五元。
在那时的十五元，相当于现在二三百元(这句话是去年诸暨人民广播电台向主播对我的评价)。二十八年过去了，那个喜欢写写的女孩变成中年妇女，爱写写的爱好，却有增无减。当年十五元的奖金，是我写作的火花，在心中开放。
但写作水平？自己一直不确定，如何才能提高写作？是我迫不及待想要的。于是报名参加了汤小小轻松高效写作班。
11月1号，进入写作班。兴奋，激动，就如从新进入了课堂，阔别28年的课堂又回来了。我认真地听着汤老师的每一句话，并且拿起笔在新买来的笔记本上写下老师讲课中的重点。
(二)
汤小小老师，语言简洁，直入要题教我们如何快速，高效写作。前四天是基础课，这四天里老师没要求我们一定要写。
听完第一天的课，我就动笔直接开始写作了。随意写，写得很顺手，刷刷地搞定。连续四天，每天一篇地写下来。等到第四天，老师要求大家必须每天一篇写，并且要签到时，我已经在严格做了。
已经十天过去了，我写了十篇文章，每写完一篇，我都沾沾自喜状态。认为写作没什么难处。可真是这样吗？为什么内心却有一个声音在告诉我，有地方是不对的。可又不知是什么地方不对？
把写好的文章发给老师，收到老师的评价。让我一下子，明白自己的缺点在哪里。好喜欢老师的那句话:"写作是给别人看的，让别人喜欢你的文章，从另一个角度去思考问题，而不是自嗨模式。”
每天听老师讲的课，听完之后我，更加觉得自己的不足。要想写好一篇文章，输入很重要。可我的知识面太窄了。没读过沙士比亚的名著，也没看过哲学类的文章，对时事又不太感兴趣，也没摘抄名人名言的习惯。看见有同学课后做的笔记，我同样目瞪口呆，不会做笔记。
天哪，写作暴露出太多缺点了。我内心开始恐惧，不安，回头看看自己写的文章，除了自嗨之外，没有可处之地。
框架是一篇文章的重点，老师常提醒我们。可我怎么觉得框架压制着我的写作，平时我就爱随手写，想写什么就写什么，天马行空的写法。哦，题跑偏了。汤小小老师直接给我提出，跑题。
写作，完了，为什么我脑袋里一片糊，什么也写不出来感？为什么看着满天飞的题材却无从下手感？为什么自以为很会瞎编的，却编不下去了？
(三)
昨晚，汤老师给我们讲课，讲到写作是一个长期的事，不要急功近利，能写多少是多少。
我心突然明朗起来，是的我有点急功近利了。太想写好文章了，这就如一根橡皮筋拉得太紧了容易断是一个道理。
我在追求数量的同时，忘记了写作本身是寻找更好的自我。在这寻找自己的过程中，我迷失了自己，把自己弄进了死胡同。急于就成，是写作的大忌。就如砌墙，是从地基开始的，打好桩，才能砌墙造房。
写作，得对事件有一个真实的了解，你才能写出好的文章。昨天，我写的文章，犯了一个很大的错误，虽然大家没发现，但我自己却明白，问题出在什么地方了。对事件不了解的情况下写出来的文章，迟早会出问题的，哪怕当时谁也没发现。
在写作班里，汤小小老师对我的文章提出了意见，并且给我一个写作方向，让我在自己原有的基础上有一个更好的发展。
代连华老师也对我的文章给于肯定，她鼓励我努力写下去。相信我会写出更好的文章。
在写作班里，同学们互相鼓励，互相支持，当然少不了互相拍砖了。(最喜欢大家给我的砖砖，好爽)
很开心，加入这个大家庭，在老师们的指点下，让我知道自己的不足。学习到老师们好的写作方法。
谢谢老师，谢谢同学们。我会努力去写好每一篇文章，踏实前行，每一个字我都会珍惜。
喜欢写写，认真，真实写好每一篇。
