最近钟美美模仿老师的视频突然走火，随后又被下架的事在网上闹得沸沸扬扬。我看了他的视频合集，个人评论和看法就不在这发表，但我想说的是，视频中所模仿的老师并不能代表大多数老师的形象。

想到今天下午和一个朋友聊天，她说今天在批评学生时差点崩不住要笑场了。起因是有几个调皮些的孩子在课上讲话，下课后就叫学生过来问上课讲什么。学生回答说就是讲折纸那些事。我朋友突然给戳中笑点，幸好后来忍住了。

我觉得这样的老师就很可爱呀。这几天读于永正老师的《做一个学生喜欢的老师》，他就说做老师不要“太像老师”。真的不要太像老师，我们身上要有点孩子气。我一直很喜欢《小王子》里的一句话：“所有的大人都曾是小孩，虽然只有少数人记得”。

这也正是我的初心所在。为了提醒自己不要在繁忙的工作中迷失，我经常会把教学的一些暖心事记下来。这一年，好像写少了很多，正好做一辑整理，提醒自己不要忘记把心里最柔软的那部分，留给教学。

【Hey girl】

英语课上，很多人举手。作为一个天秤座老师，我很没有志气地陷入了纠结中。然后班里突然传来一个女生的声音。

🙋Hey girl！Look here～

这个孩子成功引出我注意给我pick中了

结果第二天的情况演变成所以的孩子举手都说一句：

🙋🙋🙋Hey pretty girl,Look here~

我......真的是毫无威信......

【测验日】

今天第3节，我抱着一打测验卷走进601班。孩子们一看到测验卷，个个都沮丧地问:"等下又测验吗？唉！"我知道，临近期末，他们从早读开始，就一直在复习或测验。

然后我就离开教室，下去办公室找体育老师。等我回到教室的时候，虽然不是很情愿，但孩子们还是做好测验准备了。然后我就说:“我和体育老师调了课。你们去上一节体育课先，放松一下，第4节课再测验。”接着就全班欢呼，一个两个地走出去门口排队地时候都过来围着我要抱住我的趋势。“密斯高你实在是太善解人意了。”嗯，我猜我当时头上一定要天使光环👼。

在应试教育的体制下，我不得不承认我也无能为力。我能做的，只不过是尽量跳开大人和老师的角度和思维，站在孩子们的立场，去理解他们的感受。也许他们还小，他们贪玩，他们的想法不成熟，但这并不意味着他们的感受和意愿就不重要。

我想，唯有在负重中保持自己的真心，在夹缝中循着那透出的光努力前行，为孩子们尽可能做点什么，无愧初心。

【幼稚boy】

今天我把手机落在教室了，我们班的沙雕boy帮我把手机送了下来，然后盯着我办公桌上的一大罐🍭

👦你可以给我一颗糖吗

（我第一次遇到六年级孩子主动开口有糖）

👩不可以（回答完觉得自己好冷漠）

👦小气鬼

然后他就跑掉了……剩我在风中凌乱哈哈哈。为了弥补愧疚，后来我就借机让他帮我做点事，然后给了他一个棒棒糖，他开心得像个200斤的孩子哈哈哈哈！

【道歉日】

今天值日，整个中午没有午休，到了下午上课的时候，我的精神状态不是很好。不过还是强打鸡血，给601班的学生讲作文。讲到一半，有个男孩把头转到隔壁组，递了个本子给同学。隔了一会，我又看到他把头转过去，动来动去的。我突然就情绪爆发了，把教鞭往讲台啪的一声打下去，全班同学突然给吓到了，瞪大眼睛看着我，然后我又冲着那个孩子大声地喊：“你上课怎么把头转来转去的，现在不认真听，等下又把作文写得一塌糊涂。”那个孩子什么也没说，把头埋了下去。

后来我下去看学生写作文，经过一个女孩身边时，她在耳边跟我说：“高老师，作文本封面要写任教老师，刚刚他是拿本子让我帮忙写你的名字，说要把你的名字写漂亮点。”我听完顿时觉得很愧疚。我轻轻走到那个男孩身边，低下头来，跟他道了歉，然后指导他的作文。他抬头望着我开心地笑了下，很认真地把作文错误的地方改正，继续往下写。

我为自己一时情绪的失控感到难受，又反思自己应该学学孩子们的宽容。我想，如果我的同事或者领导责骂了我，我可能会几天都不舒服，心里有个疙瘩。可是有时候我们很严厉地责骂了学生，他下课后还是会很亲地跑来拉你的手，跟你聊天。有时候冤枉了孩子们，你跟他道歉，他一下子就原谅你了。孩子们的心胸，比做大人的我们要包容许多。