28011 彭红芳
《梦想家威利》是由安东尼 布朗著作并绘图的。在我看来，这是一本文字简单，但图画细腻的绘本。他大胆而有趣的想象是令人折服的。这本书的热闹是从封面的图画开始的。
孩子们一看到书的封面就炸开了锅。他们讨论着，沙发实际是个热气球，看都飘在半空中，有的说沙发是从水里被水里的香蕉鱼给拱上去的，理由居然是沙发的下面被海水染蓝了。孩子们发现了香蕉帆船，香蕉塔，香蕉鱼尾……启发孩子的观察力和想象力正是我们每个家长想看到的。
打开书的前环衬，密密麻麻的香蕉，孩子们看了开心极了。扉页里，大猩猩的头像下面写着“船”字，书本的下面写着“鞋”字，沙发下面写着“帆”字，只有香蕉的下面对应的是“香蕉”两个字。我问孩子们这是为什么，孩子们居然说这些都他们的梦想，好吧，一切皆有可能。威利开始幻想了，无论是演员，歌唱家，相扑手，画家，探险家……所想之处，所到之处，到处都有香蕉的样子，孩子们对于威利的梦想似乎并不关心，他们热衷去在画面上到处找香蕉，而且不亦乐乎。故事讲完了，孩子们还在回味他们找到的香蕉。
拓展部分，我问孩子们是否有自己的梦想，他们有的说想当舞蹈家，有的说想开房车独自旅行，有的说想当拼乐高的高手，有的想当武术老师……然而为了自己的理想我们该怎么做呢？每个孩子都为自己的理想做了一个简短的规划。我问孩子们是否知道爸爸妈妈小时候的梦想，大点的孩子都能回答出。最后我邀请孩子们晚上睡觉前回想下自己的梦想，这样说不定梦想就会插上翅膀，就会飞进我们的梦里。
散场前，和孩子们道晚安的时候，有孩子说威利的梦想那么多但总觉得威利的梦想其实就是吃香蕉，孩子的话瞬间让我豁然开朗，绘本的意义或许最重要的作用就是带动人们思考的心。
连续几场绘本故事实践让我身边的这几个孩子也爱上了听故事。每天晚上不到七点就会开始催我不断看手表，时间到了，看，时间到了……而实际上他们大多是不会看手表的。这让我看到了绘本故事的力量，绘本无声，但却，润物细无声。绘本有力，或许是一点星星之火，但却，星星之火可以燎原。
