经四年级原来班主任唐老师的介绍，曾睿来到了四年级，看到了她来这个乡镇学校所带的第一批学生。
空荡荡的教室里只放着两套课桌椅，两个乖巧的小女生坐在书桌后面微笑着看着她，曾睿被学生纯真质朴的笑容打动，也回了友善的微笑。和学生彼此介绍后，曾睿说了一下自己的课堂要求，以前只是在文化学校做语文老师，没当过班主任，但潜意识曾睿觉得课堂肯定要有规矩的，所以提前说了一下，两个小女生也都乖巧的应下了。没上课之前一切都挺好的，曾睿心里暗想，还算顺利。
发了新书，让学生做了预习，曾睿准备讲课了。这一节语文课，领学生读完第一课的古诗后到识记生字词和书写的环节。两个学生都低头在认真写字，曾睿在身边看她们写并及时指导。
曾睿右手边的女孩叫陈慧，她的手颤颤巍巍的，字写的也歪歪扭扭的。曾睿看她写字时，她说：“老师我这手一直都这样动，写的慢，也不太好。”曾睿想第一天别给学生太大压力，她也想给学生留个好印象，她说：“没关系，不要着急，慢慢来，咱们不用跟别人比，跟自己比就好。下一个字比上一个字稍微工整一点也是进步。”女孩点了点头。
左手边的女孩叫方姚，字写的很快，也很工整，但就在曾睿和陈慧交流的这一会，她把所有的字的拼音标好，竖着把那些字写了一遍。曾睿发现后柔声说：“方姚，我们一行一行写，写完一个字再写下一个，这样印象更深刻。”方姚点了头，然后开始一行一行写，但曾睿发现她的头越来越低，越来越低，就算她轻声提醒也没阻止了，最后方姚趴在了桌子上，曾睿问：“方姚你怎么了？”方姚不吭声，曾睿走到方姚前面，“方姚你怎么了？有什么事可以跟老师说。”曾睿感觉自己的语气相当柔和，可问了好一会方姚就是不吭声。不一会，方姚哭了。（未完待续）
