＃育人宝贝教师百日行动派＃day62
每日5000步✔️
今日所读《3-6岁儿童学习与发展指南》
图片发自简书App
生活是幼儿学习的源泉，在生活情境下的数学认知学习使得幼儿更容易理解数学的实际意义，生活中的运用能使幼儿耳目渲染。
知识的获得是幼儿主动探索和操作环境的结果。学习是幼儿进行发明于发现的过程。在数学认知学习中应该鼓励幼儿多操作。数学本身具有较强的抽象性和逻辑性，这对发展幼儿的思维能力具有特殊的作用。
幼儿发展在幼儿智能发展中占有重要的地位。大脑指挥双手，双手又促进大脑，让幼儿多动手，可以促进他们的感知能力，语言能力和思维能力。
在日常生活中或是在教学当中，我们一定鼓励幼儿自己动手大胆创作。多给幼儿提供素材，让幼儿自己动手去感知物体的形状结构和数量，不强行灌输。给孩子一个自由发展的空间！
