图片发自简书App
无意中在操场的抓拍了这张照片，似乎很有感觉。一个朋友说这张可以做很好的社会纪实类片子：杂草丛生的操场上，一群孩子在拉扯倒地上的足球球门柱玩，她站在一角孤独地回望着后面玩耍的孩子们，墙上题写的“我运动，我快乐，我拼搏，我收获”是那么醒目又是那么刺眼。
这是一节体育课，所谓的体育课就是孩子们自由玩耍，老师在旁边看着，不出安全事故就行。操场上长满杂草，立着两个篮球架，却没有篮球，一个充气的足球球门因为没有充气瘫倒在地，孩子们高兴地抬起球门在操场上转圈玩儿。
刚到这个学校的时候，我就发现孩子们太老实了，老实的不像孩子。中午的时候，除了学前班的孩子们偶尔会在教室里叫喊，二三年级的孩子都安安静静地在教室里看书或者睡觉，下课了也很少出去疯玩，像大人一样老成。
是的，人太少，三个年级，21个孩子。一个人大喊一句，整个校园都可以听见，可是却没有人喊，上课的时候，也只能听到老师的声音。
下课了，我让他们出去玩，他们却不知道玩什么，无助地你看看我，我看看你，最后还是回到教室写作业。
运动在哪里？快乐在哪里呢？没有专业的老师，广播体操不会做，篮球架只是个摆设，音乐美术都是语文数学老师兼职，基本上是孩子们自学，体育课上一个体育器材都没有，玩，孩子们都不会！
教育发展的不均越来越明显，尽管国家投入了很多财力，村小的硬件设施基本配备齐全，但是软件上的投入却远远不足。一群面临退休的老师们支撑着乡村教育，他们不会也无心去教孩子们体育；年轻教师寥寥无几，安心从教的更是不多，稍有机会就会插翅而飞，哪里来的我运动，我快乐！
