昨天我们组织了第七期《精英父母的教育认知课》。虽然是第七期了，但对于我和同事来说，一切都好像是从头来过一样。
和第一一样的焦虑，一样的困惑，一样的喜悦。好像，每一次都是“第一次”。
一样的焦虑
开课当天，我睡在办公室，4点起床，开始准备课程。打扫教室，温习互动环节，整理流程…
过去一旦开课，头一天晚上我就睡在公司，要么在办公室里，要么在教室。
这个时候往往是头脑最兴奋，最紧张的时候。
好像有好多事没有做完：
学员联系好了吗？流程熟悉了吗？老师定向清晰了吗？…
同时，又好像还有哪些地方可以新增：
把过去的视频整合下播放出来怎么样？
有助教的时候，在报名表上的空白处写下对助教的介绍怎么样？
那个环节那么做，会不会不同？怎样介绍更加的清晰呢？
……
在幽静空灵的环境里，也适合表达对人的感受。
有一次，我看着空荡荡的教室，拍了一张照片发给我的海星，那时她还在走三阶段，告诉她“期待你的下山，看到一个绽放、温柔、勇敢的你，为你欢呼，喝彩，为你落泪”。
…
那些夜晚，脑子里就是充满着这样那样的对话。
一样的困惑
困惑在于两点：
这次如何做到卓越，下次如何比这次更好？
如何更精准，更高效，更得体地解决客户在教育中遇到的痛点问题？
去要求别人容易，把焦点放在自己身上，死磕自己，精进自己，难。
但只有不断精进自己，事情才有改善。
就那PPT来说吧，七期课程，七次更新。
从背景的调试，到内容的迭代，环节的更新，这背后都是我们对于自我认知、客户需要，不断地升级、深入的结果。
虽然这个过程很痛苦，现在还达不到可以全面复制的程度，但这里流露出的“永远保持谦卑、探索，如履薄冰地谨慎”的工作态度让自己有感触。
鼓励着自己把事情做到更好。
一样的喜悦
喜悦，来自两个方面。
一个是学员的收获，一个是自我突破。
很多父母在教育上是有困惑的，比如在沟通上：
家长不知道和孩子聊什么。
年龄小的孩子，不对他吼，孩子就不听自己的。
大一点的孩子和他一说话，彼此就吵架。
孩子也不说心里话，甚至抵触沟通。
同时，作为家长还会遇到类似棘手的问题：
沉迷网络或电子产品
学习成绩不理想
青春期孩子的叛逆
早恋问题学校霸凌及预防
…
课程不能代替生活，肯定不能解决所有的教育困惑和问题。
做的课程越多，遇到的家长和孩子越多，我就越觉得我们有很多地方做不到，比如原生家庭的处理、每个人的选择，情绪的起伏变化的原因，个人成长的规律等等。
同样的，我也发现和确认我们可以做，而且做到，有效的部分：
构建系统全面的理论体系，不陷入知识选择焦虑。
看到关系中自己的互动模式，下次遇到类似的事，自己可以停一停，看看目标，再做选择。
穿越困惑，看到未来最好自己的方向和样子，看到成长路径。
与恐惧同在，一起制定计划，做出调整，开始行动。
一起讨论，用心聆听，彼此支持，嘉许鼓励，拿到成果。
…
这些我们可以做到！
当我们做到那些我们可以做到的，我发现家长和孩子互动中曾经遇到的问题，得到了改善；那些原来更好的行为得到拓展和延伸。
这里也有我们自己的突破。
比如曾经我在幕后，最近开始做主持，带一些小环节，一点一点地突破和成长。
碎碎念之间，总结了下过去的时光，那段时光，让人喜悦也让人安心，没有抱怨，没有责怪。
突然想到，如果我所做的事，每做完它就要清零，从头再来，我会怎么办呢？
就这样吧，小伙子，如果只能都是“第一次”，那么永远保持“第一次”时的好奇、谦卑、勇敢、快乐、自由、向前，勇敢面对焦虑、困惑，感受喜悦，等待它们背后的惊喜吧。
