我是一名刚工作两年的初中教师。从工作开始，我就跟着现在的班级一直到初三。在我印象里，18班的课堂从初一开始就是安静的。上课老师问的问题无论简单与否总也没人回答。有人说，班里没有活跃的人带动；有人说可能是班主任太严厉。到底是什么原因导致课堂死气沉沉，我百思不得其解。

  但是有一点是肯定的：学生的课堂反应会传染。前两天上课，班里一片死寂。为此我还发了火。课后，我叫来了数学课代表。我问她大家上课为什么都不说话。她说她本来是想说的，但是看到其他人都不开口，就变成小声嘟囔了。所以如果课堂上能让一部分比较活跃的人开口，那么应该就能调动其他人。但是仔细想想，我们班还真没有这样的人。成绩好的学生都不开口，成绩不好的学生开口说的都不对也就不开口了〔悲哀〕

图片发自简书App

      升初三后，我感觉这种现象更严重了。这两天上课进度严重出不去。但是学生也不是每节课都是死气沉沉的，偶尔也会活跃一下。所以我决定，下一步还是要多找几个学生聊聊，了解一下课堂活跃时学生的想法是什么？课堂死寂时学生的想法又是什么？

  当老师真的需要有侦探潜质。。请问各位都有哪些适合初中学生的调动课堂气氛的好办法？求教！