赞赏教育对我来说早已不是一个陌生的词，但是真真切切把它落到教育的实处，成为教育的一种手段，我做的还非常不够。
有人这样说，教育者首先要学会赏识孩子。不是好孩子需要赞赏，而是赞赏使孩子变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越坏。作为教育者，我们想让我们的孩子越来越好，唯一的方法就是赞赏。最近我在我们班的一个孩子的身上，真真切切的感受到了赞赏教育的力量。
在五年级的时候，这个男孩子的成绩一直不是很好，上课发言也不够积极，学习态度也不够端正，经常完不成作业。今年我们是一起升到了六年级，我依然代他的数学和英语。这学期有两次他在数学课上发言比较积极，思路清晰，声音响亮，我表扬了他。还有一次他起来领读英语读的也相当不错，我再一次表扬了他，在这期间，我时不时的检查课堂作业时，他做的也很好，当然我也会毫不吝啬的表扬他。我发现，有好长一段时间了，他都没有完不成作业，上课发言也积极，每节课听课都比较认真。
通过这名学生的这件事，让我真真切切的感受到了赞赏教育的力量。以后我会把赞赏教育作为我最重要的教育手段，我相信我的学生会因我的赞赏变得越来越好的!
