黄卿 春蕾十幼
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。疫情期间每天可以学习，真的是一件非常好的事情，感谢领导！
一、感悟
1、忽视你不想鼓励的行为，这才是关键。如果你意识到奖励可以有不同的形式，采取哪种形式取决于人与情境，那么你就能更容易的避免强化错误的行为。如果孩子仅仅希望得到关注的话，那么惩罚事实上也是一种奖励。
2、由于是成人对儿童的行为负责，所以成人拒绝给儿童提供机会，让他们通过经验以及对经验的反思进行学习。如果你经常控制儿童的行为，传递给孩子的信息就是他们没有能力为自己做出正确的决定，他们会怀疑自己是否是个思考者或者是个做决定的人。
二、收获
1、一直处于成人控制之下的孩子，当他们长大到需要独立做决定时，常常会有困难。如果没有外部奖励，他们就不知道或不关心什么是正确的。一旦奖励停止，良好的行为也会消失。
2、儿童有能力用适宜的方式表达自己的情感，管理情绪，解决常见问题，与同伴和成人建立积极的关系，参与有挑战性的任务并坚持。
三、行动
1、相信儿童，关爱儿童，尊重儿童。
2、改变行为的长久方法必须是寻找问题的原因，并在原因上下功夫。行为主义方法关注的是症状而不是原因，从而让原因继续发展。
