在德国呆久了，隋新发现自己的语言思维经常发生错乱，经常对着中国人讲德语，对着德国人讲中文，把所有人都搞得一愣一愣的。
他自我解嘲说：我是走火入魔了。
也难怪他会走火入魔，他太专注于模仿了。打电话，德国人都听不出他的口音，等到报名字才发现，原来不是德国人。见了面，大家经常以为他是德藉华裔的第二代，在德国土生土长。其实他是土生土长的中国人，在大学才开始学德语。
隋新学习德语近乎偏执，广州外国语学院毕业，四年下来，粤语几乎开不了口，德语不仅能跟德国人流利对接，还被广州大学英语系破格聘任为二外德语老师。
不过，隋新不想止步于鹦鹉学舌，他希望能用德国的语言、德国的思维来表达中国的语言和文化。在他的博士论文里面，他居然企图用德语解释汉语成语的特点。他的女朋友是个化学博士生，笑话他说：“德国人不会懂的，做点正事吧。”
他倒挺听女朋友的话，博士毕业之后没有继续再做研究，而是去一个中学当了老师。
有一次开教务会议，有些德国老师反映，学校的中国孩子上课都不发言，平时成绩只能记零分。隋新言简意赅地讲了几句话，先是介绍了中国的课堂特点，然后引用了一句德国教育界的名言：
Die Lehrer müssen die Schüler dort abholen, wo sie sind.
字面意思：学生在哪，老师就应该在哪接孩子。
引申意思：老师的教育方法要兼顾学生的自身特点。
隋新说：“如果孩子在中国没有养成课堂讨论的习惯，我们不可能要求他们来了德国自然就会，总得给他们一些时间，让他们有些适应的过程吧。”
一向口水多过茶的德国人听了这番话之后，居然显得不同寻常的安静。
隋新对他们的回应比较满意，德国人也得向中国人学学，什么叫静思了。
隋新不满足于鹦鹉学舌，他还想师夷长技以制夷。
